L'interazione prenatale
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2010-11 |
Tecnologie semantiche nel portale 150DIGIT: il suggerimento di tag e opere
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2010-11 |
Leggere prima di saper leggere: attività di ascolto e narrazione nella Scuola dell'Infanzia di Mondovì
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2010-11 |
L'insegnamento della lingua inglese ai bambini dislessici: "Yes, they can!"
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2010-11 |
Stereotipi di genere: uno studio sul riconoscimento e sugli effetti dell'ambivalenza verso gli uomini
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2010-11 |
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Valutare le relazioni amicali della scuola dell'infanzia. Stili educativi familiari e dell'insegnante a confronto.
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IL PCI IN PIEMONTE, 1946 - 1976. Ideneità, territorio, strategie politiche
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Lo Sviluppo Motorio e l'inclusione di bambini sordi nell'attività motoria curricolare
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Il monello tra otto e novecento: il caso di Gian Burrasca
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Come ragioniamo nel quotidiano: il caso delle inferenze per default.
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2010-11 |
Dal potenziamento cognitivo allo sviluppo di competenza. Un percorso didattico sperimentale nella Scuola dell'Infanzia.
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Filosofia per i bambini e sviluppo delle capacità logico-argomentative. Un percorso sperimentale nella Scuola dell'Infanzia.
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2010-11 |
SINDROME DI PALLISTER-KILLIAN.RIFLESSIONI SU UN CASO CLINICO
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Memorie emotive nella malattia di Alzheimer
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APPLICAZIONE DEL SOCIOGRAMMA DI MORENO NELLE SCUOLE ELEMENTARI DI CUNEO
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2010-11 |
Paure ed emozioni nell'infanzia: come i bambini affrontano gli specifici compiti evolutivi nel contesto scolastico
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2010-11 |
Le narrazioni della situazione israelo-palestinese nell'immaginario collettivo. Un'analisi qualitativa in un contesto italiano
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2010-11 |
L'uso di Software Libero e della Lavagna Digitale WiiLD nella Scuola Primaria: un modello di riferimento per insegnanti e una panoramica su alcuni casi
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giocando si impara
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lo sviluppo motorio nella scuola primaria interculturale
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