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Tesi - Area disciplinare: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche

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Titolo Università Area disciplinare Facoltà Anno
Tecnologie semantiche nel portale 150DIGIT: il suggerimento di tag e opere Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Leggere prima di saper leggere: attività di ascolto e narrazione nella Scuola dell'Infanzia di Mondovì Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
L'insegnamento della lingua inglese ai bambini dislessici: "Yes, they can!" Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Stereotipi di genere: uno studio sul riconoscimento e sugli effetti dell'ambivalenza verso gli uomini Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Valutare le relazioni amicali della scuola dell'infanzia. Stili educativi familiari e dell'insegnante a confronto. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
IL PCI IN PIEMONTE, 1946 - 1976. Ideneità, territorio, strategie politiche Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Lo Sviluppo Motorio e l'inclusione di bambini sordi nell'attività motoria curricolare Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Il monello tra otto e novecento: il caso di Gian Burrasca Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Come ragioniamo nel quotidiano: il caso delle inferenze per default. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Dal potenziamento cognitivo allo sviluppo di competenza. Un percorso didattico sperimentale nella Scuola dell'Infanzia. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Filosofia per i bambini e sviluppo delle capacità logico-argomentative. Un percorso sperimentale nella Scuola dell'Infanzia. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
SINDROME DI PALLISTER-KILLIAN.RIFLESSIONI SU UN CASO CLINICO Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Memorie emotive nella malattia di Alzheimer Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
APPLICAZIONE DEL SOCIOGRAMMA DI MORENO NELLE SCUOLE ELEMENTARI DI CUNEO Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Paure ed emozioni nell'infanzia: come i bambini affrontano gli specifici compiti evolutivi nel contesto scolastico Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Le narrazioni della situazione israelo-palestinese nell'immaginario collettivo. Un'analisi qualitativa in un contesto italiano Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
L'uso di Software Libero e della Lavagna Digitale WiiLD nella Scuola Primaria: un modello di riferimento per insegnanti e una panoramica su alcuni casi Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
giocando si impara Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
lo sviluppo motorio nella scuola primaria interculturale Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Un seminario di Jung su Opicino de Canistris: riflessioni a partire dall'analisi di documenti inediti Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11