REGOLAZIONE DELL'EMOZIONI: UNA SFIDA NEI PROGETTI DI CONVIVENZA GUIDATA
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Valutare la relazione insegnante-allievo nel contesto educativo e scolastico. Bambini italiani e brasiliani confronto
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Educare alla moralità nella scuola dell'infanzia. Il pensiero di Viktor Frankl applicato ad un percorso didattico di educazione morale.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
I SISTEMI ELETTORALI DELL'ITALIA LIBERALE
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
L'alfabetizzazione rinnovata
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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FORMAZIONE CONTINUA E FONDI INTERPROFESSIONALI: UN'OPPORTUNITA' DI CRESCITA PER LA FORMAZIONE
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Sperimentazione del curricolo "Primi passi nella media education" in una scuola primaria abruzzese
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Il Progetto Fenix in Pernambuco
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Il divismo nel videoclip musicale: Lady GaGa e l'ascesa di una star
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
L'ALFABETIZZAZIONE TRA IERI E OGGI: UNO SGUARDO ALLA REALTA' PIEMONTESE
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
EDUCARE ALLA PROBABILITA': UN'ESPERIENZA DI GIOCO NELLA SCUOLA DELL'INFANZIA
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Lo sviluppo delle abilità motorie dei tre e quattro anni: esperienza didattica di un intervento tra extrascuola e scuola
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
problema di matematica: uno studio sulla visione degli insegnnati di scuola primaria
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
L'alfabetizzazione dei bambini stranieri immigrati: la sperimentazione di una didattica ludica nel primo anno della scuola primaria
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Favole filosofiche: pedagogia, teatro, filosofia
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Il futuro possibile. I giovani oggi e i progetti del Sermig
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
La Popular Music della "Granda"
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
IL MAESTRO NELL'OTTOCENTO TRA REALTA' E UTOPIA: I ROMANZI DI DE AMICIS
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Sperimentazione del software PotenziaMente per l'insegnamento della matematica
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2009-10 |
Il lobo frontale: aspetti neurocognitivi e aspetti neurocomportamentali
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Psicologia
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2004-05 |