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Tesi - Area disciplinare: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche

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Titolo Università Area disciplinare Facoltà Anno
Bambini ed insegnanti: usi e conoscenza dei vecchi e nuovi media. Indagine nelle scuole primarie della provincia di Cuneo. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
A scuola di disuguaglianza? La scuola come luogo di pari opportunità tra disuguaglianza e meritocrazia Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
LA "CASA DEI BAMBINI" TRA PASSATO E PRESENTE: IL CASO DI TORINO Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Sviluppo del pensiero critico e filosofia per bambini. Una sperimentazione nella Scuola Primaria. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
L'emozione fondamentale della paura e la sua influenza nello sviluppo del bambino: una ricerca sperimentale, con particolare attenzione agli aspetti cognitivi, nella Scuola dell'Infanzia. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
La "pedagogia nera" e le sue applicazioni durante il ventennio fascista Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
EDUCAZIONE ED ASSISTENZA TRA '800 E'900: GLI ISTITUTI RIUNITI SALOTTO E FIORITO DI RIVOLI Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Il software per l'apprendimento della lingua 2 nella scuola primaria Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
VALUTARE L'INFLUENZA DEL LEGAME DI ATTACCAMENTO TRA BAMBINO E INSEGNANTE NELLO SVILUPPO DI ABILITA' SOCIALI NELLA SCUOLA DELL'INFANZIA Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
La comunità per minori: un'indagine sugli esiti nell'ambito del consorzio C.I.S.A. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Serious Game e scuola dell'infanzia: un incontro possibile Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Bambini Camaleonte. I Molteplici volti del vivere in strada.Ricerca sui bambini di strada di Bucarest. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
PotenziaMente: un gioco on line per imparare l'italiano Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Poltrone e grembiulini. Gli stereotipi di genere nei libri per l'infanzia Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Affrontare le difficoltà nell'apprendimento della letto-scrittura nei bambini con Disturbi Specifici di Apprendimento. Un'esperienza nella scuola primaria. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
La fiaba tra passato e presente: uno sguardo alla produzione di Hans Christian Andersen Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
STRUMENTI PER IL SOSTEGNO ALLE FAMIGLIE DI BAMBINI CON SINDROME DI DOWN: L'ESPERIENZA DELLA "RANOCCHIA DIDO'" Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
LA CONOSCENZA E LA COMPRENSIONE DELLE EMOZIONI NEI BAMBINI CON SINDROME DI DOWN E AUTISMO Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Esperienza performativa e teatro nei nidi e nelle comunità infantili Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Il diritto alla scuola per il bambino straniero e ospedalizzato. Realtà piemontesi a confronto Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11