Idrissa Ouédraogo, un africano per il cinema.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
La mediazione pedagogica e didattica nell'epoca dei Digital Natives: in aula con la Lavagna Interattiva Multimediale. L'esperienza di una classe prima di scuola primaria tra reale e virtuale
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
APPRENDERE LA MATEMATICA GIOCANDO. POTENZIAMENTE, UN SOFTWARE PER LA SCUOLA PRIMARIA
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
L'applicazione di Google Earth come strumento per la didattica della geografia
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
"I confini dell'ascolto: fra utopia e possibilità"
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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Il lavoro di strada: realtà e prospettive nella città di Torino
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
ESPRESSIONE, COMUNICAZIONE, INTERPRETAZIONE: IL TEATRO COME FORMAZIONE DELL'INSEGNANTE DELLA SCUOLA PRIMARIA
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
L'AGRICOLTURA ALTERNATIVA: UNA VALIDA ALTERNATIVA EDUCATIVA
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
valutare l'efficacia dell'esperienza pregressa educativa al nido nei bambini di scuola dell'infanzia
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Formazione professionale e pari opportunità: una ricerca qualitativa nel contesto torinese
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
La diffusione del ''burnout'' nelle professioni educative: aspetti teorici ed applicativi
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Università degli Studi di Firenze
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2005 |
Seconde generazioni di immigrati meridionali: percorsi di vita a San Giuliano Milanese dagli anni Cinquanta a oggi
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Formare per competenze. Un corso on line per gli insegnanti della scuola media inferiore
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
PROBLEMI DI INTEGRAZIONE DEGLI IMMIGRATI DI SECONDA GENERAZIONE
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
DISABILITA': UN PERCORSO INCLUSIVO TRA SCUOLA, FORMAZIONE PROFESSIONALE E LAVORO
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Il cinema d'animazione in Italia. Esempi autoriali
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Favorire la cooperazione per valorizzare e condividere esperienze di apprendimento in modo significativo. Un'esperienza di Cooperative Learning nella Scuola Primaria.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Amaltea. Un glossario interattivo sulle Scienze della Formazione
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Quando l'arte inciampa nella vita. Percorsi, possibilità, utopie, dal terremoto Dada ai Tarocchi di Jodorowsky
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2008-09 |
PEEP SHOW INTERACTIVE VIDEO DANCE PERFORMANCE
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Università degli Studi di Torino
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2010-11 |