Obietti della terapia cognitiva applicata al ritardo mentale: spazio e tempo

Lo sviluppo della capacità di percepire il significato dello spazio e del tempo attraverso:
- Organizzazione dell'ambiente fisico con collocazioni precise in cui svolgere separatamente le attività del programma terapeutico. Attribuire ad ogni spazio un significato preciso collegato al lavoro da svolgere, significa rendere prevedibile e rassicurante lo spazio;
- Organizzazione del tempo con unità di lavoro controllabili dal punto di vista visivo nella loro sequenzialità. Il bambino impara a gestire tre situazioni importanti: sa cosa fare, sa la quantità di lavoro che deve svolgere, ed è in grado di prevedere quando il lavoro sarà finito.
Un allenamento in questo senso è un ottimo strumento per diminuire l'ansia e la conseguente oppositività e aggressività.