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Insegnare con i dizionari elettronici


La didattica della lingua attraverso dizionari elettronici è ancora agli albori, ma non deve essere investita da pregiudizi negativi perché il computer e i software per la ricerca permettono operazioni altrimenti impossibili per insegnante e allievi: ricerche circoscritte all’etimologia, ricerche di tipo morfologico attraverso interrogazioni con caratteri jolly.

Arrivare a formulare delle buone strategie di interrogazione è un risultato gratificante per l’allievo, che si rende conto di non fare solo lezione d’italiano, ma di star sperimentando modi di ricerca.

Usando bene, e non solo al 5% delle loro potenzialità, i dizionari su supporto elettronico, un allievo imparerà a conoscere la struttura interna di un dizionario molto meglio di quanto avrebbe potuto fare con l’edizione a stampa, arrivando perfino a cogliere gli errori e le incongruenze.

Tratto da MORFOLOGIA, LESSICO E STRUTTURA DELLA LINGUA ITALIANA di Domenico Valenza
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