Skip to content

I compiti della scuola nella crisi adolescenziale


Crisi adolescenziale è crisi d’identità (Erikson): deriva da una situazione di cambiamento interno e relazionale, a livello fisico e psicologico oltre a una difficoltà ad integrare nuove pulsioni, aspetti di sé, capacità per costruire l’identità adulta.
Oggi mutazioni storiche, culturali, economiche: dilatazione dei t di durata dell’adolescenza, confusione di ruoli, sfasamento della maturazione (maturazione psicologica ritardata rispetto a quella biologica).
Nella crisi adolescenziale vi sono due momenti: rapporto con il nuovo sé e rapporto con gli altri (l’ambiente può essere facilitante o patogeno). La relazione è scambio, occasione di confronto, messa in discussione di sé.
La scuola è matrice d’interscambio e interazione (l’aspetto relazionale è motore del processo educativo)  -  è una delle agenzie che possono collaborare alla prevenzione del disagio psichico. La sua finalità è istruire - educare (far acquisire gradualmente capacità di prestazioni intellettuali e comportamentali - apprendimento di contenuti culturali, essenziali per inserimento sociale e adeguata comprensione della realtà).
Perciò necessità di un nuovo tipo d’insegnante: funzioni strumentali - disposizione a comprensione e sostegno. Deve essere attento a motivazioni del conoscere, fenomeno transferale, dinamiche di gruppo, caratteristiche psicologiche del singolo.

Tratto da DISAGIO ADOLESCENZIALE E SCUOLA di Antonella Bastone
Valuta questi appunti:

Continua a leggere:

Dettagli appunto:

Altri appunti correlati:

Per approfondire questo argomento, consulta le Tesi:

Puoi scaricare gratuitamente questo appunto in versione integrale.

Forse potrebbe interessarti:

La nascita di un figlio disabile

L’integrazione scolastica deve avere come obiettivo lo sviluppo delle potenzialità della persona in situazione di handicap a trecentosessanta gradi. L’insegnante di sostegno è un insegnante specializzato assegnato, in piena contitolarità con gli altri docenti curriculari, all’intera classe. Il fine è l’integrazione, cioè la premessa necessaria ad un...