Lo statuto teorico ed empirico della didattica

Name: Didattica generale
Rating: 5.0 (1 reviews)
Author: Antonella Bastone

La didattica si occupa dell’interazione/comunicazione tra il soggetto che apprende e gli oggetti di apprendimento, mette in comunicazione le dimensioni di sviluppo delle diverse età generazionali con gli oggetti simbolico/culturali all’interno delle istituzioni intenzionalmente formative.
2 parti:
- didattica generale: interessata ad ottimizzare l’organizzazione strutturale (t, spazi, strumenti) e curricolare (programmazione, ricerca, valutazione)
- didattica disciplinare: interessata ad ottimizzare i processi dell’apprendimento all’interno delle singole materie del curricolo

Tratto da DIDATTICA GENERALE di Antonella Bastone

Valuta questi appunti:

Continua a leggere:

Successivo: La didattica come risorsa teorica
Precedente: La didattica: ramo autonomo nell’albero delle scienze dell’educazione

Dettagli appunto:

Autore: Antonella Bastone
[Visita la sua tesi: "L’anoressia mentale in adolescenza: analisi multidimensionale dell'autostima"]

[Visita la sua tesi: "Corpo, modelli estetici e disturbi del comportamento alimentare. Un’interpretazione socioculturale."]
Università: Università degli Studi di Torino
Facoltà: Scienze della Formazione
Corso: Scienze dell’Educazione
Esame: Didattica generale
Docente: Orfeo Azzolini
Titolo del libro: Manuale di didattica generale
Autore del libro: Franco Frabboni
Editore: Laterza

Altri appunti correlati:

Per approfondire questo argomento, consulta le Tesi:

Puoi scaricare gratuitamente questo appunto in versione integrale.

Forse potrebbe interessarti:

La valutazione in ambito scolastico

Questi appunti trattano della riflessione pedagogica in tema di valutazione scolastica. Perché la questione valutativa è diventata quasi un tabù all'interno della scuola? Come sono cambiati gli obiettivi della valutazione? Quali valenze pedagogiche possono assumere i giudizi?