Skip to content

Tesi - Area disciplinare: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche

Tutte le tesi »

Titolo Università Area disciplinare Facoltà Anno
I padri della patria nella letteratura per l'infanzia e nei manuali scolastici del secondo ottocento Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Alla scoperta del fiume: progetto didattico per la scuola dell'infanzia Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Contrastare le difficoltà scolastiche di un bambino in situazione di disabilità: il progetto Fenix adattato all'iperattività Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Viaggio nel teatro di Silvano Antonelli. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Tra emozione e ragione: verso una consapevolezza emotiva Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Microtoponomastica di Paesana Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
L'era del comic book. Il superuomo sul grande schermo Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
DAL METODO MIMICOALLA LIS: L'ESPERIENZA DI BILINGUISMO NELLA SCUOLA DI COSSATO Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
IL DIALOGO ARCHITETTURA - PEDAGOGIA. Relazioni tra gli spazi architettonici e la qualità formativa. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Setting Formativo: il contributo della pedagogia latente alla qualità scolastica Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Bambini e insegnanti: abilità sociali e stili educativi genitoriali come moderatori della relazione insegnante-allievo Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
FIGLI E ALUNNI A CONFRONTO NEI COLLOQUI TRA INSEGNANTI E GENITORI. UN' ANALISI DEGLI STILI COMUNICATIVI DELLE CONVERSAZIONI SCUOLA - FAMIGLIA. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Immagine corporea nei disturbi del comportamento alimentare Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Un semplice segno che racchiude un mare di significati Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
figli e alunni a confronto nei colloqui tra insegnanti e genitori. un'analisi degli stili comunicativi delle conversazioni scuola - famiglia. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Le ricette in classe. Un progetto sperimentale svolto nella scuola dell'Infanzia ed atto a focalizzare l'attenzione dei bambini circa la corretta alimentazione. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
I benefici della natura nell'esempio pratico del Waldkindergarten dove il bosco diviene spazio di apprendimento e sviluppo e soluzione al Nature Deficit Disorder Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Crescere alle Vallette: percorsi di vita degli immigrati di seconda generazione in una periferia urbana Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Dalla Scuola Normale all'Istituto Magistrale. La manualistica pedagogica dopo la Riforma Gentile Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Nuove tecnologie e apprendimento - Il progetto Fenix e i bambini con disabilità Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11