Il gioco e la lettura ad alta voce nell'apprendimento della seconda lingua: un laboratorio con i bambini stranieri.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
il valore del "no educativo" nella vita del bambino
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
imparare la matematica giocando: il software PotenziaMente
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
Sessismo, oggettivazione e soddisfazione per la vita. Uno studio empirico in una prospettiva di genere.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
La Famiglia nella Disabilità -una risorsa da proteggere-
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
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Osservare in classe: come lo stile d'insegnamento può influenzare la relazione insegnante-allievo
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
la musica per il dialogo il dialogo per la musica
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
Prigionizzazione: la "condanna" alle regole informali e la scommessa educativa
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
Inland Empire
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
Dalla programmazione del movimento alla percezione di stimoli bistabili
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
Condotte antisociali e criminali tra psicopatologia e neuropsicologia
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
Le arti figurative nella costruzione della personalità
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Università degli Studi Gabriele D'Annunzio di Chieti e Pescara
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Psicologia
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2004-05 |
L'attitudine alla salute e all'attività fisica degli insegnanti in formazione della scuola primaria
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
Lo sviluppo delle abilità motorie e i bambini con disturbi specifici dell' apprendimento
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
Metodologie di intervento sul comportamento aggressivo e deviante: la Pet-Therapy
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Università degli Studi di Bari
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Scienze dell'Educazione
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2002-03 |
Il fumetto come metodo didattico
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
RELAZIONI INTERPERSONALI ALL'INTERNO DEL GRUPPO CLASSE. UNA RICERCA SUL CAMPO
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
L'amicizia vista dai bambini: una prospettiva socio-cognitiva per lo studio del disegno
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Università degli Studi di Torino
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2011-12 |
Educare leggendo. Il Villino Caprifoglio, la scuola dell'infanzia e la continuità educativa
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
CAMBIAMENTI STORICI E CULTURALI NELL'ITALIA DEL NOVECENTO VISTI ATTRAVERSO LE POLITICHE PER L'ASSISTENZA AL DISAGIO MENTALE
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |