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La conoscenza e l’uso del denaro


Un altro aspetto significativo per l’acquisizione delle competenze d’acquisto è quello relativo alla conoscenza dei prezzi e alla valutazione della convenienza. Fino all’adolescenza vengono dedicate scarse attenzioni ai prezzi. Durante la prima e la seconda infanzia i prezzi vengono ricondotti alla caratteristiche fisiche dei prodotti (molto costoso perché grande o pesante). La consapevolezza che il prezzo di un oggetto possa essere legato alla quantità di lavoro necessaria per produrlo comincia ad emergere intorno ai 8-10 anni, mentre soltanto verso i 13 anni il prezzo viene collegato alla qualità dei fattori produttivi e alla soddisfazione delle preferenze dei potenziali consumatori.

Tratto da MANUALE DI PSICOLOGIA DEI CONSUMI di Priscilla Cavalieri
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