Assenza delle figura paterna e valutazione di sè in età evolutiva
Questo lavoro descrive l'importanza della figura paterna nella costituzione dell'immagine morale di un individuo. Per immagine morale si intende il senso della propria importanza, del proprio valore intrinseco.
Nella prima parte di questo lavoro, basandosi sulle teorie più importanti della psicologia del profondo (Freud, Jung, Adler, Lacan e Winnicott), si evidenzia l’importanza del ruolo paterno nello sviluppo psicologico di un individuo. Si sottolinea come, soprattutto nella fase di passaggio dal mondo familiare a quello sociale, la presenza del padre sia fondamentale. Nella seconda parte di questo lavoro si riportano i dati ottenuti da una ricerca svolta su bambini che, per diversi motivi, non presentano una figura paterna stabile nel proprio ambiente familiare. Dall’analisi qualitativa dei risultati di questa ricerca emerge proprio che i soggetti senza il padre sono quelli che manifestano maggiori difficoltà e conflitti negli ambiti ''sociali''.
Ciò che manca a questi fanciulli è uno sguardo che riponga in loro IL VALORE, la consapevolezza vera e sicura di essere portatori di un’immagine buona, che gli permetta di aver fiducia nelle azioni che stanno compiendo.
“Nell’immagine morale il bambino si sente soprattutto nel fare le cose buone e l’approvazione che riceve è misura della sua bontà” (R.Quaglia, 1995b, p. 88)(corsivo aggiunto)
La bontà e l’immagine morale nascono dall’interiorizzazione della giusta condotta, dal “tu devi” paterno, dall’aver ricevuto le tavole della legge dalle mani di un padre presente.
Senza il padre manca un intero mondo, quello che dona la fierezza, la legalità ed il valore del proprio agire; un bambino senza il padre è un Don Chisciotte che si batte contro i mulini a vento e che, come lui, viene considerato dagli altri un pazzo e un visionario e, per questo, escluso dalla sua società e costretto a vagare senza meta.
Un bambino senza il padre è un fanciullo che cresce senza sapere quanto vale veramente.
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Informazioni tesi
Autore: | Paolo Di Marco |
Tipo: | Tesi di Laurea |
Anno: | 1996-97 |
Università: | Università degli Studi di Torino |
Facoltà: | Psicologia |
Corso: | Psicologia |
Relatore: | Rocco Quaglia |
Lingua: | Italiano |
Num. pagine: | 203 |
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