La città nell’orto. Analisi esplorativa degli orti urbani di Mirafiori sud per un progetto di riqualificazione “dal basso”.

4 Note alla redazione Il lavoro nasce all’interno di uno scenario non sociologico, bensì pedagogico, di partecipazione fortuita da “esterno” ad un progetto di cui sarei poi divenuto collaboratore interno. Seguendo, in quanto educatore professionale, un minore dimorante nella zona Mirafiori sud della città di Torino, mi sono ritrovato a cercare, per attitudini che riguardano il ragazzino in questione, un’attività/laboratorio di orticoltura ed uno spazio a questa dedicato. La mia ricerca è, per ovvie ragioni di comodità, partita dal web ed ha rintracciato presto una risposta calzante: il blog di MiraOrti. Questo canale, oltre che offrirmi un panorama delle attività pregresse ed in corso nella zona perifluviale in cui si svolge il progetto, mi ha permesso di instaurare una buona comunicazione con gli “addetti ai lavori”: la Cooperativa Biloba. Da qui è partita un’attività, tutt’ora in corso, con il minore, in cui egli ha potuto, affiancato da Isabella, Stefano e Luca della Cooperativa, sperimentarsi nella messa a dimora di alcune piantine nell’orto “collettivo”, l’orto che la Cooperativa mantiene privo di barriere (in una posizione che favorisce la visibilità, oltre che la partecipazione) e nell’“orto di Elvira”, orto “privato” che una anziana e brillante vedova ha messo disposizione della Cooperativa e della “volenterosa gioventù” che può aiutarla nel ripulirlo sfruttandone la terra e collaudando i primi aneliti di condivisione e lavoro comune. In uno dei primi episodi che mi hanno visto all’orto in qualità di educatore ho appreso che l’orto in cui conducevo e conduco l’educando a vivere un’esperienza costruttiva, è una realtà non autorizzata, terreno pubblico abusivamente ritagliato in quanto non destinato ad altri usi. In merito a tale scelta il mio feedback è stato positivo, in quanto da sempre questi orti spontanei 1 “strappati” all’abbandono pubblico hanno fatto parte del mio immaginario, fatto anche di qualche esperienza di ritrovo sociale all’interno di tali spazi; la risposta del minore è stata più incredula, quasi affascinato dal carattere proibito di questa sua nuova attività. Ai miei appuntamenti settimanali come educatore hanno dunque man mano cominciato ad affiancarsi altri come collaboratore del Progetto MiraOrti, in veste di aspirante sociologo, inserendomi io in un momento in cui era alle porte una necessaria indagine sul campo, a seguito di un lungo periodo di conoscenza di una parte del contesto e di alcuni attori (con tutti i presupposti di una ricerca-azione) ed in vista della costruzione di alternative possibili ad una riqualificazione urbana, presumibilmente devastante dal punto di vista sociale e lontana dalle esigenze del territorio. I miei “mercoledì con MiraOrti” sono cominciati a fine Novembre 2011 ed hanno visto partecipe un equipe di 4 elementi composta di un paesaggista, un architetto, un’agronoma (Presidente della Cooperativa) ed appunto un laureando in Sociologia; i primi incontri sono serviti alla 1 Si è preferito usare il termine “orti spontanei” a “orti abusivi” perché più neutro, senza la connotazione negativa dell’abuso, anche perché si potrebbe parlare di abuso vero e proprio in un luogo in cui la legge viene esercitata; in queste aree invece la legalità entra di rado. I due termini indicano comunque lo stesso concetto: un’appropriazione non organizzata e non regolamentata di un lotto di terra di non proprietà usato per la produzione di frutta e verdura destinata principalmente all’autoconsumo.