Esprimere il disagio attraverso il disegno

Questo elaborato di tesi nasce dall’idea di affrontare e correlare due tematiche: il disegno ed il disagio del bambino. Sorgono spontanee due domande perché il disegno? e cosa si intende per disagio del bambino? il disegno è un mezzo di comunicazione molto importante, universale, spontaneo, divertente, piacevole che coinvolge i bambini fin dalla prima infanzia. Attraverso l’espressione grafica il bambino comunica pensieri, emozioni, sentimenti, stati d’animo, sensazioni, tensioni, malesseri e proietta se stesso.
Con disagio del bambino, in questa sede, ci si riferisce ad una tematica attuale ma che spesso resta nascosta, inascoltata e non denunciata: l’abuso sessuale infantile in cui il minore è vittima ed è coinvolto in attività sessuali da parte di un familiare, di un individuo conosciuto o estraneo. L’abuso sessuale comporta nel bambino l’emergere di molte conseguenze e patologie dannose per il suo Sé, l’autostima, le relazioni interpersonali, lo sviluppo cognitivo, emotivo e comportamentale. Tali effetti negativi devono essere curati in tempo per evitare che si aggravino e si protraggano fino in età adulta.
Spesso il bambino che ha subito un evento traumatico come l’abuso sessuale non riesce a raccontare l’esperienza per la forte ansia, la vergogna, l’imbarazzo, i sensi di colpa, la paura di non essere capito e di disgregare la famiglia. Quindi, sono necessari dei mezzi di comunicazione adeguati al piccolo per permettergli di svelare l’accaduto in un contesto in cui si sente tranquillo, a proprio agio e protetto. Il disegno, dunque, assieme ad altre informazioni sul minore ed alla valutazione clinica (anamnesi, colloquio clinico, visita medica, test proiettivi), si rivela uno strumento importante per far emergere, spesso inconsciamente, il trauma e facilitarne l’elaborazione. Il bambino, però, per facilitare l’espressione del suo disagio deve instaurare un rapporto di fiducia con lo psicologo, terapeuta, insegnante o altre figure.
Concludendo si può affermare che il disegno sia uno strumento utile per capire, far emergere ed intervenire in una situazione di disagio in cui il bambino è vittima, ma questo non è sufficiente, perché i professionisti devono preoccuparsi anche della salute psichica del piccolo, rispettare i tempi a lui necessari per elaborare le esperienze drammatiche vissute e superare quei sintomi psicologici che provocano malessere. (Di Blasio, 2000)