Migranti e studenti: politiche migratorie e integrazione scolastica del minore immigrato

Il fenomeno della globalizzazione e lo sviluppo delle politiche internazionali a favore degli immigrati hanno contribuito al cambiamento della società italiana in direzione di una società multiculturale. Il passaggio dalla fase di emergenza, registrata nei primi anni del fenomeno, a quella delle politiche sociali ha avuto effetti non solo sul mercato del lavoro, ma anche sul sistema dei Servizi Sociali. L’obiettivo del seguente lavoro è quello di approfondite le tematiche legate alle politiche sociali migratorie di accoglienza, in modo specifico all’integrazione del minore immigrato nella scuola italiana. Il sistema scolastico rappresenta il primo e principale ambito di inserimento nel tessuto sociale per i minori di origine straniera. I modelli educativi, come la scuola o la famiglia, dovrebbero essere considerati come “terra di mezzo” e luogo di mediazione interculturale. La scuola infatti deve essere concepita come luogo di esercizio dei diritti del minore straniero. Il seguente lavoro contiene anche una ricerca sperimentale su come gli immigrati, inseriti all’interno di una classe scolastica, concepiscono la scuola italiana.