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Le dimensioni collettive come soggetto educativo



Il riferimento è a gruppi, organizzazioni o contesti sociali nei quali l’individuo trascorre parte della sua vita e che generano nei soggetti coinvolti un senso del noi, cioè una più o meno intensa e continuativa sensazione di appartenenza.
Tra le più significative appartenenze sperimentabili dalle persone nel corso della loro vita, sicuramente la dimensione religiosa è una delle più importanti. Dal punto di vista educativo risulta rilevante perché vengono esplicitati e indicati le concezioni del mondo e i valori, le caratteristiche e i comportamenti dei soggetti che partecipano all’esperienza.
Altra importante dimensione collettiva dai forti connotati educativi è l’appartenenza politica. La politica prevede non solo un’idea di società, ma anche il progetto e il programma per avvicinarsi il più possibile alla società “ideale”.
Altre fondamentali esperienze collettive ed educative sono quelle a carattere solidaristico e di volontariato nelle sue varie forme ed espressioni, l’associazionismo culturale, professionale, ricreativo. Da non sottovalutare l’associazionismo concernente la pratica e la passione sportiva.

Tratto da L’EDUCATORE IMPERFETTO di Anna Bosetti
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