La comprensione dei testi
Due prospettive di analisi della questione:
La costruzione del significato di un messaggio è diretta dagli elementi impliciti forniti da chi lo produce: è possibile, attraverso differenti formulazioni linguistiche, indirizzare le inferenze ed i processi deduttivi dell'audience (emittente in primo piano).
Il fruitore dei media è in primo piano: nelle prime fasi di comprensione, le precedenti conoscenze e gli elementi contestuali intervengono per definire il significato appropriato da attribuire a ciascun termine. Dati i possibili diversi significati di uno stesso termine, esistono processi che attivano il significato appropriato inibendo gli altri. Vengono prodotte inferenze funzionali per la comprensione (nessi causali, motivi e conseguenze), si assume il punto di vista del protagonista e di chi invia il messaggio e si presta attenzione alle caratteristiche della cornice all'interno della quale il testo viene letto.
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Dettagli appunto:
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Autore:
Alessio Bellato
[Visita la sua tesi: "Il trattamento di gioco nei bambini con autismo"]
- Università: Università degli Studi di Padova
- Facoltà: Psicologia
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