Effetti della dominanza sociale nella trasmissione intergenerazionale

Commento e ipotesi di spiegazione del dominio “generale” Dall’analisi dei dati risulta una lieve influenza dei genitori nel dominio generale e relativo al valore dell’autonomia; tra i due genitori, quello dominante risulta maggiormente influente. Un’ipotesi di spiegazione sia della scarsa significatività dell’influenza esercitata, sia della maggiore influenza del genitore dominante, può essere derivata dalla teoria di Belsky (1984, 88) esposta nel quadro teorico. Infatti, lo studioso ritiene che intervengano fattori contestuali a determinare l’orientamento valoriale dei figli, nonché il loro profilo cognitivo ed affettivo. Il dominio generale, essendo, appunto, non specifico, non è legato ad una specifica esperienza che il genitore può plasmare, orientando il figlio a orientarla in un certo modo rispetto ad un altro: trattandosi di disposizioni e interazioni non vincolate ad un tema circoscritto, ma più ampiamente alle modalità di interazione con gli altri e con la realtà, risultano più esposte all’influenza di fattori esterni invece che di fattori familiari e domestici. È soprattutto all’esterno della domus che il figlio può modulare le sue interazioni, anche perché le modalità di relazione con le figure di accudimento e di riferimento principale quali sono i genitori sono peculiari e vincolate da una base biologica che non si ritrova nelle relazioni esterne e nelle esperienze extrafamiliare. Soprattutto in uno scenario sociale attuale, dove i figli anche in età infantile, fuoriescono dal “nido” per condurre esperienze in relativa autonomia, relazionandosi precocemente con i pari e con adulti non familiari, come avviene negli asili o nei baby-parking, sono esposti a stimoli