Dal nido al sistema dei servizi attraverso le nuove tipologie

Dal nido al sistema dei servizi attraverso le nuove tipologie

Dopo la fase di primo e più cospicuo sviluppo del sistema dei nidi — negli anni settanta e ottanta — due altri elementi hanno toccato e reso complesso il quadro di realtà:
— la diversificazione delle tipologie di offerta dei servizi;
— la diversificazione del quadro degli attori protagonisti della gestione dei servizi, con il crescente sviluppo di un mercato dell’offerta privata, prevalentemente in convenzione con i Comuni.
Al contempo, si è andata sviluppando la consapevolezza delle caratteristiche che necessariamente deve avere un servizio educativo rivolto a bambini nei primi anni di vita.
Le principali nuove tipologie di servizio educativo per la prima infanzia che si sono sviluppate negli ultimi venti anni sono lo “spazio gioco” e il “centro dei bambini e delle famiglie”:
— il primo offre una opportunità di socializzazione e gioco a gruppi di bambini nel secondo e terzo anno secondo tempi brevi per una o più volte alla settimana;
— il secondo offre in forma congiunta una opportunità di socializzazione e gioco a gruppi di bambini da o a anni e di socializzazione ed elaborazione delle proprie esperienze a gruppi di genitori secondo tempi brevi per una o più volte alla settimana.
In tempi ancora più recenti si sono sviluppate esperienze di “servizio domiciliare” e di “nido aziendale”:
— nel caso del servizio domiciliare, il servizio può essere realizzato o presso l’abitazione di uno dei bambini utenti (nido familiare) o presso quella di un educatore (nido domiciliare);
— nel caso del nido aziendale, le esperienze fin qui note segnalano realizzazioni di servizi di nido con varia ricettività, non necessariamente insediati negli ambienti di un’azienda specifica e spesso con utenza derivata dalla comunità locale oltreché da quella delle famiglie con genitori che lavorano presso l’azienda.