To be or not to be: that is the... webquest. (Ri)scoprire Amleto nel World Wide Web
Partendo dalla volontà di situare la trattazione di un classico della letteratura inglese in un’attività didattica stimolante e collaborativa, è nato questo webquest, dove gli studenti sono chiamati ad affrontare Amleto utilizzando materiale reperibile sul web per poi costruire in gruppi un prodotto finale da presentare alla classe. Adottando la struttura ormai collaudata del webquest e rinfrescandola con una serie di fattori innovativi principalmente legati alle nuove possibilità offerte dal cosiddetto “Web 2.0”, l’autore propone un modello di webquest che ha prodotto risultati molto positivi e che può essere liberamente riproposto com’è o modificato a piacimento dalla comunità di colleghi e studenti.
Come consuetudine per le tesi SSIS e per gli elaborati finali di percorsi di formazione all'insegnamento (come il TFA), la tesi comprende un'ampia parte introduttiva dedicata all'intervento nella scuola e al contesto d'azione.
Questo progetto nel 2009 ha anche ricevuto il premio come "Migliore tesi presentata in applicazioni delle nuove tecnologie alla didattica disciplinare" dal portale educativo Matematicamente.it.
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Informazioni tesi
Autore: | Luca Rognoni |
Tipo: | Tesi di Specializzazione/Perfezionamento |
Specializzazione in | SSIS - Scuola di Specializzazione Insegnamento Secondario |
Anno: | 2009 |
Docente/Relatore: | Gabriele Azzaro |
Istituito da: | Università degli Studi di Bologna |
Lingua: | Italiano |
Num. pagine: | 67 |
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