La specificità delle Alpi nella didattica della geografia: i masi dell'Alto Adige

4 INTRODUZIONE Nella sua estensione relativamente modesta (301.317 km 2 ) L’Italia presenta una grande e preziosa varietà di paesaggi, contrassegnati da conformazioni geomorfologiche differenti e dall’intervento di popoli eterogenei, che hanno variamente modificato il territorio con la loro azione. La geografia dell’Italia esalta dunque le diversità: delle forme naturali, delle influenze culturali, di varietà che, pur classificabili in base a caratteri prevalenti di omogeneità presentano un’eccezionale gamma di sfumature naturali e antropiche, tali da configurare scenari incomparabili e da rendere assai articolato il sistema territoriale. 1 Dalle diversità nasce quindi la riflessione sull’importanza e l’utilità che può averne lo studio nella didattica della geografia. Le diversità portano a capire innanzi tutto che un territorio non è omogeneo, si prestano di conseguenza a lavori di confronto, alla ricerche delle similitudini, al portare in evidenza le particolarità locali che possono essere le più svariate e curiose. Nell’ambito della didattica della geografia ritengo che sia molto importante dare spazio e rilievo alle differenze territoriali, paesaggistiche e culturali, che rappresentano un’importante ricchezza che nel tempo ha contribuito alla creazione del nostro paese quale è oggi. Volendo concentrare la propria attenzione sulle Alpi, bisogna considerare che la catena alpina è il tassello orografico centrale dell'Europa: estesa dal Mediterraneo alle più alte quote montane, essa custodisce il più vasto campionario possibile di ambienti e di condizioni fitoclimatiche del continente; ospita la gran parte delle specie di flora e fauna europea, con una notevole presenza di endemismi che formano la memoria biologica della tormentata e relativamente recente storia geologica di questo territorio. 1 Pasquinelli Daniela, La geografia dell’Italia, Roma, pagg. 7, 8