Felici, non perfetti. Ambizioni genitoriali e realizzazione dei figli

77 CAPITOLO IV IL FALSO SÉ 4.1 Problematicità nella costruzione del Sé Il Sé si sviluppa da una serie complessa di dinamiche ed intrecci relazionali sin dalla primissima infanzia, nella sua componente emotiva, relazionale e cognitiva. Ognuno di noi ha, anzi, è un personalissimo Sé. La definizione di sé col tempo è stata sempre più arricchita dalla psicologia sociale, che per Sé intende oggi la conoscenza di sé che l'individuo elabora nel corso della propria vita e che prende forma dall'esperienza di vita sociale, dalle abilità che si sviluppano ed è il risultato dall'equilibrio tra cambiamento e conservazione. Nella conoscenza di sé è possibile distinguere alcuni aspetti. La coscienza di sé è la consapevolezza di esserci, si sviluppa in tre livelli, che emergono in successione nello sviluppo e segnano tappe fondamentali nella storia evolutiva della mente, i quali sono l'autoconsapevolezza soggettiva, cioè la capacità di rendersi conto di essere al centro delle proprie azioni, l'autoconsapevolezza oggettiva, ovvero la possibilità di vedersi come un oggetto nel mondo e, infine, l'autoconsapevolezza individuale, cioè la consapevolezza di essere un proprio io. Un altro aspetto della conoscenza del Sé riguarda i sé concettuali e i sé contingenti. I sé concettuali fanno riferimento a tutte le autodescrizioni organiche dell'individuo, cioè il modo in cui esso si vede, fanno parte di questi il concetto di sé, l'autostima, l'identità e l'immagine di sé. Il concetto di sé è come un autoritratto che viene utilizzato quando