Vedere l'autismo da dentro. Comprendere l'autismo attraverso l'autobiografia.

INTRODUZIONE: Le mie esperienze personali mi hanno portato ad interessarmi alla Pedagogia Speciale e quindi ritenere opportuno concludere il mio percorso di studi con una tesi inerente. Al momento della scelta dell’argomento non ho trovato difficoltà perché sapevo cosa volevo approfondire e cosa mi incuriosiva principalmente: il disturbo autistico. Il primo capitolo delle tesi riguarda il processo d’integrazione che un individuo deve affrontare per essere cittadino e quindi i diritti che questa società dovrebbe garantire a un individuo con disabilità, qualunque essa sia. La società nella quale viviamo è artefice delle norme e delle restrizioni sociali con cui ogni individuo deve convivere, quindi egli dovrà essere consapevole di queste norme e armarsi di tutti gli strumenti in grado di permettergli una migliore vivibilità all’interno di essa. Mi sono interessata soprattutto a quelle restrizioni che non permettono un adeguato processo d’integrazione delle persone con disabilità. La Convenzione Internazionale dei diritti delle persone con disabilità è uno strumento essenziale per affrontare l’analisi di che cosa vuol di “integrazione”. La Convenzione nasce nel Dicembre 2006 nell’Assemblea Generale delle Nazioni Unite, aperta alla firma nel Marzo 2007; l’Italia recepisce la Convenzione il 3 Marzo 2009 in legge ordinaria. L’integrazione molte volte viene ostacolata da barriere invisibili che impediscono il dialogo e la conoscenza dell’Altro. Se le barriere vengono superate, si dimostrano elementi essenziali e risolutivi dei