LA MUSICOTERAPIA NELL'AMBITO DELL'EDUCAZIONE PROFESSIONALE: una tecnica di prevenzione e facilitazione per il lavoro con i soggetti autistici

I INTRODUZIONE La musica e l’educazione sono elementi che caratterizzano e arricchiscono la vita dell’essere umano, permettendogli di conoscere e conoscersi, di esprimersi, di comprendere e di creare. Lo scopo di questo elaborato è quello di prendere in analisi tali elementi attraverso due figure professionali, il musicoterapeuta e l’educatore professionale, con l’obiettivo di proporre un modello di cura, prevenzione e riabilitazione rivolto a un target eterogeneo e significativo composto da: disabili, soggetti con patologie, minoranze, anziani, e, più in generale, da tutte quelle persone che necessitano di supporto per avviare un processo di miglioramento del personale benessere. L’intento è, quindi, quello di portare avanti l’ipotesi che un’equipe medico-psicologica, che includa Musicoterapeuta ed Educatore Professionale, possa essere più completa ed efficace, in quanto l’introduzione della collaborazione di queste due figure potrebbe apportare una velocizzazione dei risultati positivi, nonché un maggiore e significativo supporto agli altri operatori coinvolti nel percorso. Ciò avverrebbe sia per le forti analogie tra Musicoterapeuta ed Educatore Professionale, sia per l’importanza che entrambi i professionisti possono attribuire alla relazione di cura con il cliente grazie ad uno scambio intenso basato sulla reciproca fiducia, sull’empatia, sull’accettazione non giudicante e sull’ascolto, tutte caratteristiche essenziali per il target di pazienti a cui ci si rivolge. In particolar modo si sostiene l’ipotesi secondo cui la Musicoterapia possa avere degli effetti positivi sul percorso educativo individualizzato, ad esempio svolgendone le sessioni prima di quelle con l’educatore in modo da “aprire” i canali comunicativi dei pazienti e facilitare il setting successivo (quello con l’educatore professionale), oppure pianificando un percorso educativo comprendente l’utilizzo di tecniche musicoterapeutiche, sia come attività preparatorie che come attività comprese nel percorso da svolgere con l’educatore.