La ''Drammaturgia Sociale'' di Giuliano Scabia

3 CAPITOLO PRIMO INTRODUZIONE 1.1 Obiettivi L'obiettivo di questo lavoro è quello di approfondire, nell'ambito della multiforme attività di Giuliano Scabia, alcuni aspetti legati al concetto di teatro a partecipazione. Nel fare questo, tenteremo di collegare itinerario artistico e ricerca teatrale, metodologia di lavoro e forma drammaturgica. Innanzitutto occorre premettere che, spesso, è stata usata la definizione di teatro a partecipazione per segnalare la modalità con la quale Giuliano Scabia ha lavorato in vari contesti dopo la sua uscita dal teatro ufficiale. Sono così entrate a far parte della stessa definizione le più diverse esperienze: il teatro universitario e le performance individuali tra la gente, i progetti realizzati in luoghi difficili come il manicomio o la fabbrica e quelli realizzati nei luoghi istituzionali della scuola o dei centri comunali. In realtà riteniamo che sia più opportuno sottolineare come vi siano più forme di partecipazione e come in ognuna di esse sia possibile rilevare specifiche peculiarità. Il nostro interesse va in particolare a quel momento generativo nel quale il teatro si è legato alla partecipazione della gente comune. Cercheremo pertanto di capire a cosa ci si riferisca con il termine partecipazione e successivamente lo collocheremo nell’orizzonte in cui Scabia si è mosso. È bene sottolineare intanto che si inizia a parlare di teatro a partecipazione sul finire degli anni ’60 del 1900, in un momento molto vivo per la sperimentazione teatrale. In quegli anni Giuliano Scabia definisce azioni a partecipazione quelle attività che prevedono un coinvolgimento pratico nell’azione e nella scrittura di ragazzi, adulti, gente in generale. E’ un tentativo molto