L'acqua e i liquidi nei sistemi metaforici: un'analisi in prospettiva cognitivista

7 Capitolo 1. Introduzione: la linguistica cognitiva e i suoi strumenti 1.1 La linguistica cognitiva: uno sguardo d’insieme Lungi dall’essere una specifica disciplina dai confini ben delineati, la linguistica cognitiva è ascrivibile a un più generale approccio multidisciplinare i cui principi guida conducono a una vasta gamma di teorie complementari, sovrapposte e talvolta persino concorrenti tra loro (Evans e Green 2006: 3). Nata in contrasto alla modularità fodoriana 1 e sviluppatasi in opposizione alla tesi chomskyana sull’autonomia del linguaggio 2 , quella cognitiva è una moderna branca della linguistica interdisciplinare che ha come fine quello di analizzare, descrivere e strutturare i modi tramite cui il linguaggio si interfaccia ai meccanismi cognitivi. Poggiando su assunti formulati da precedenti speculazioni filosofiche e appellandosi alle nuove scoperte provenienti dalle ricerche condotte nell’allora neonato settore delle scienze neuro-cognitive, l’eterogeneo movimento cognitivista costituitosi a ridosso degli anni ’80 vede tutt’oggi impegnati ricercatori appartenenti a diverse aree e discipline del panorama scientifico. Come lo stesso Jäkel (1999: 23) sottolinea, “Scholars of completely different backgrounds have reached the same or very similar results independently of each other”; ne consegue che un primo e sufficiente fattore posto a garanzia della validità dei principi postulati da questo approccio è certamente ravvisabile nella assai frequente coincidenza di risultati a cui ciascuno studioso è autonomamente pervenuto nel corso di questi anni. Applicando una prima e più generica divisione all’interno dell’eteroclito panorama cognitivista, è possibile ottenere due vaste macroaree: la Grammatica Cognitiva e la Semantica Cognitiva (Evans e Green 2006: 50). Avendo come primo 1 Quella avanzata da Jerry Fodor è una teoria computazionale-rappresentazionale della mente secondo la quale il funzionamento della mente corrisponderebbe a una serie di moduli indipendenti tendenti all’espletazione di determinati problem solving. I moduli fodoriani sono quindi meccanismi computazionali (input systems) che elaborano le informazioni provenienti dai sistemi percettivi (visivo, uditivo, olfattivo, ecc.). Tali sistemi forniscono le informazioni ai processi cognitivi centrali, i quali sono invece preposti al ragionamento e ad altri tipi di analisi più o meno raffinata; (cfr. Fodor 1988). 2 “Syntax as a computational system that interfaces with both semantics and phonology but whose functioning (that is the computations that are allowed by the system) is not affected by factors external to it” (Adger 2018: 154).