Giovani in mobilità. Antropologia dell'Erasmus

3 INTRODUZIONE Nel presente lavoro rifletto su un fenomeno sociale la cui fama e popolarità è cresciuta visibilmente nel nuovo millennio: il progetto europeo per la mobilità a fini di studio denominato E.R.A.S.M.U.S. (European Community Action Scheme for the Mobility of University Students). È un programma comunitario di recente istituzione (1987) che riguarda i giovani europei, soprattutto universitari, i quali hanno l’opportunità di vivere e studiare in un altro paese dai 3 ai 12 mesi con un aiuto economico dell’ Unione Europea. Cosi detta sembrerebbe una pratica virtuosa eppure non ha ricevuto i clamori della cronaca se non dopo l’uscita del film “L’auberge espagnole”, nel 2002, e le critiche per i contenuti del film non furono certo positive. E’ pur vero che essendo un prodotto cinematografico gli autori dovevano puntare sull’appetibilità e decisero di mettere l’accento sui bagordi notturni dei giovani universitari e i fugaci rapporti sessuali senza impegno, tratti comunque caratterizzanti l’esperienza Erasmus. Ma l’Erasmus non è solo questo. Non esistono studi sociologici o antropologici sistematicamente organizzati sull’argomento. L’UE commissiona ricerche e monitoraggi, ma si tratta più che altro di statistiche e raccolte di dati socio-economici. Lungi da me l’intenzione di voler fare un simile lavoro cosi impegnativo e fuori dalla mia portata, ho preferito invece raccontare storie, esperienze, dubbi, certezze e perplessità, difficoltà e momenti di felicità, insomma tutto