L'adolescente psicotico in Istituzione. Gli atelier e la pratique a plusieurs in "Antenna G. Beolchi"

4 INTRODUZIONE L’idea di questo elaborato nasce da un’esperienza di pratica clinica in Istituzione, presso una comunità terapeutica riabilitativa con sede a Cuggiono (Milano), che ho avuto modo di iniziare e portare avanti a partire dal primo anno di studi all’Istituto freudiano e che a oggi è terminata. Ho sentito quasi l’urgenza di interrogarmi sul lavoro svolto in questi miei primi anni di pra- tica clinica, per trarne un insegnamento, integrando così la pratica con la teoria clinica studiata pa- rallelamente all’Istituto freudiano. Senza una teoria che la supporti e che metta in logica gli inter- venti clinici la pratica è a mio parere inconsistente; per questo motivo ho voluto operare un'attenta riflessione, a partire dall’esperienza di lavoro, nell'intento di integrarla con le conoscenze che anda- vo acquisendo sulla teoria di Lacan. Lavorare in comunità con il ruolo di “operatrice socio sanitaria con funzioni educative” po- trebbe però sembrare quanto di più lontano dalla clinica, in particolare da quella lacaniana. Tuttavia questa “etichetta”, che viene attribuita da un contratto, identifica un ruolo puramente immaginario: nel lavoro in Antenna, infatti, c’è ben altro. La struttura Antenna Beolchi nasce dall’intento della cooperativa Artelier di fare della clini- ca nel sociale, secondo l’orientamento di Freud e di Lacan. Si tratta di una vera e propria sfida, poi- ché avviene in una struttura che non è libera di operare secondo i propri principi, perché vincolata da rigidi parametri standard, imposti dalla ASL, da cui è sovvenzionata. Durante il terzo anno di tirocinio ho avuto anche l’occasione, offertami dalla stessa coopera- tiva, di fare un’esperienza di stage presso l’Antenne 110 di Genval (Bruxelles), di cui parlerò nel primo capitolo della tesi. L'esperienza belga mi ha permesso di conoscere una realtà di cui tanto a- vevo sentito parlare e avevo letto, come eccellenza nella pratica clinica con il bambino psicotico e autistico. Ho avuto modo così di confrontare le due diverse realtà (quella italiana, di mia diretta e- sperienza, e quella belga) rendendomi conto della profonda differenza tra le due, non solo per di ti- po di utenza (adolescenti versus bambini, psicotici versus autistici), ma soprattutto per la libertà che si ha nel lavoro. A Bruxelles, infatti, la gestione della casa è completamente autonoma: non vi è per- tanto un dominus cui sottostare, come invece accade nel caso della ASL a Cuggiono. Fare della clinica in una realtà italiana legata alla sanità è perciò una grande sfida: bisogna sempre e prudentemente operare in equilibrio tra le richieste istituzionali e le proprie convinzioni teoriche. Questo rende ancora più arduo un compito che di per sé è già difficile, in relazione alla particolare utenza, con cui si ha a che fare.