La comunicazione pedagogica come prassi di comunicazione autentica

Affronta il tema sulla comunicazione pedagogica e considerare le implicazioni necessarie hanno permesso di evidenziare che condizione basilare perché si possa comunicare in modo efficace in tutti i contesti nei quali la vita dell’individuo si svolge, è intrecciare con altri individui rapporti sociali all’insegna della volontà reciproca di comprensione, fiducia, rispetto, collaborazione, solidarietà.
È attraverso la comunicazione corretta, lo scambio dialogale interattivo, l’acquisizione di valori e di competenze linguistiche e comunicative che il bambino può diventare persona autonoma, responsabile, cosciente delle scelte in ogni ambito sociale; è una vera e autentica comunicazione, e quella pedagogica si pone in questi termini, che facilita la conversione interiore dell’uomo e l’inversione di tendenza del sistema sociale attuale.
Nell’era della comunicazione, come è definita l’attuale per la sbalorditiva disponibilità di mezzi di comunicazione di massa, l’uomo soffre di “cattiva solitudine”. Si assiste ad un progressivo indebolimento del valore della persona e ad un appiattimento addirittura un’eclisse dei valori etici e sociali. La crescente disponibilità di beni materiali sollecita i giovani a desiderare il soddisfacimento dei piaceri e dell’utile immediato.