Il Disegno Intelligente: conoscere, interpretare, trasformare - Percorsi e visioni nel centro storico di Maglie (LE)

Meta finale del lavoro di tesi è stata innanzitutto la conoscenza di una realtà urbana quale il centro storico di Maglie, e il successivo avanzamento di ipotesi meta-progettuali su una possibile trasformazione dello stesso, alla luce di alcune problematiche emerse.
Per giungere a tale fine ci si è serviti delle tecniche del disegno intelligente, leit motiv dell’ intero lavoro, e strumento imprescindibile di conoscenza ed analisi.
Esso è inteso non come semplice rappresentazione di un fenomeno, ma come processo di comprensione e metabolizzazione dello stesso.
Sfruttando la potenza quasi chirurgica del segno grafico abbiamo delineato un percorso evolutivo di immagine di città che dalla conoscenza di una realtà urbana giunga alla sua interpretazione e successivamente all’ avanzamento di ipotesi di trasformazione.
Per la prima fase il disegno intelligente è divenuto mezzo essenziale per elaborare carte tematiche che portassero in luce aspetti salienti dell’ area oggetto di studio (viabilità, emergenze architettoniche e verde urbano, destinazione d’ uso dei piani terra), e soprattutto per avviare le procedure del rilievo architettonico dei fronti urbani, effettuato attraverso le tecniche del rilevamento diretto.
Al di là dell’ analisi info-grafica è risultato particolarmente efficace un approccio conoscitivo meno oggettivo ma altrettanto efficace operato tramite indagine fotografica e raccolta di opinioni sulle problematiche della città da parte dei suoi stessi abitanti.
Tale documentazione ha permesso di acquisire una prima coscienza sullo stato di fatto dei luoghi, rafforzata dalle successive rielaborazioni del fenomeno urbano, che hanno portato alla creazione di modelli bidimensionali (ricostruzione delle sezioni stradali) e tridimensionali (elaborazione di plano-volumetrie sullo stato attuale dell’ area), indispensabili per semplificare progressivamente il fenomeno e giungere a una sua piena conoscenza.
Dallo stato di fatto si è infine passati alla fase ideativo-creativa del lavoro, avvenuta mediante la realizzazione di visioni urbane esplicative dell’ idea di trasformazione urbana. Essa parte dalle problematiche emerse (ovvero verde urbano e viabilità), e giunge alla materializzazione virtuali di spunti e suggestioni grafiche che sintetizzano tramite il mezzo digitale un’ idea che è frutto delle analisi e delle sperimentazioni che hanno caratterizzato il percorso didattico sviluppato nel presente lavoro.