I genitori ''nati due volte''
Obiettivo
L’argomento centrale dell’elaborato consiste nell’esperienza dei genitori di figli disabili. Si è consapevoli, infatti, che il lavoro nel campo della disabilità implica la relazione con le figure genitoriali che sono le prime risorse da coinvolgere ed attivare in un intervento educativo. Tale tematica impone degli interrogativi: cosa sperimentano i genitori di una persona con disabilità? Quali bisogni hanno? E soprattutto, cosa li può portare ad una “rinascita”? E come?
Metodo
Si è tentato in primo luogo di evidenziare quanto di autobiografico Giuseppe Pontiggia inserisce nel suo romanzo Nati due volte, per passare poi alla realizzazione dell’indice delle tematiche ricorrenti rispettivamente in Nati due volte e nel film Le chiavi di casa di Gianni Amelio (ispirato al romanzo), mettendo a confronto le due opere per analogie e differenze.
Si è fatto, poi, riferimento alla letteratura psicologica e pedagogica sul tema genitorialità e disabilità. Ci si è soffermati sul percorso di madri e padri con figli disabili (le reazioni, gli aspetti patologici, l’adattamento e la rinascita), sui loro bisogni e sul loro essere risorsa, sottolineando il concetto di resilienza e la metodologia della pedagogia dei genitori. È stata evidenziata, poi, l’importanza del coinvolgimento delle figure genitoriali nell’intervento educativo, per migliorare la sua efficienza ed efficacia, e pertanto, la qualità della vita del figlio con disabilità e della sua famiglia.
Si è cercato di approfondire l’argomento attraverso: la ricostruzione dell’esperienza di Pontiggia, un’intervista a due padri con figli disabili, il contributo di due tutor ipovedenti della Facoltà di Psicologia I dell’Università La Sapienza di Roma, nonché estratti del romanzo di Pontiggia, foto del film di Amelio insieme a interviste rilasciate dallo scrittore e dal regista.
Conclusioni
Il mondo interiore di un genitore con un figlio disabile sembra essere talmente ricco e complesso da rendere consapevoli che sarebbe importante poter indagare a fondo sulla questione, per poter offrire risposte e aiuti concreti a tutti quei genitori che convivono con la disabilità e che, grazie ad essa, se effettivamente riconosciuti come risorse e sostenuti nel loro percorso, possono rinascere per e con i loro figli.
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Informazioni tesi
Autore: | Lucia Donfrancesco |
Tipo: | Laurea II ciclo (magistrale o specialistica) |
Anno: | 2008-09 |
Università: | Università degli Studi di Roma La Sapienza |
Facoltà: | Filosofia |
Corso: | Scienze pedagogiche |
Relatore: | Nicola Siciliani De Cumis |
Lingua: | Italiano |
Num. pagine: | 247 |
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