La mediazione dei conflitti tra adolescenti e genitori

L’elaborato evidenzia ed espone le opportunità offerte dalla mediazione familiare nella prevenzione e nella gestione della conflittualità originata, nella relazione genitori/figli, dall’adolescenza intesa come evento critico del ciclo di vita familiare sia per i figli sia per i genitori.
In ambito familiare la mediazione, come tecnica di gestione e risoluzione dei conflitti, ha finora trovato principale applicazione nei casi di conflitti derivanti dal dissolvimento del vincolo coniugale. Scopo del lavoro è stato quello di verificare se la mediazione familiare potesse essere validamente applicata e con risultati apprezzabili anche oltre i confini del rapporto coniugale, in particolare nell’ambito dei conflitti tra adolescenti e genitori.
Questo tipo di mediazione nasce dall’esigenza naturale di offrire alle famiglie con adolescenti, presso centri specializzati in mediazione di conflitti, un servizio che garantisca uno spazio di incontro, di ascolto e di confronto, gestito dall’intervento imparziale del mediatore. Un servizio, con funzione preventiva o di accompagnamento, che possa offrire a genitori e figli l’opportunità di affrontare e risolvere i cambiamenti significativi per tutto il sistema familiare, indotti dalla transizione adolescenziale verso l’età adulta, mediante un processo di negoziazione finalizzato al raggiungimento di accordi volontari, mutuamente accettabili, durevoli, che evitino contenziosi legali e rispondenti ai bisogni di tutte le persone coinvolte.
Mediante l’analisi di un caso pratico di mediazione tra genitori e un figlio adolescente è stato possibile constatare come la mediazione possa essere considerata un valido strumento utilizzabile nella gestione della conflittualità tra adolescenti e genitori, per stimolare la progressiva responsabilizzazione dell’adolescente e favorire il processo di separazione reciproca di figli e genitori, compiti di sviluppo fondamentali per i membri della famiglia nella fase dell’adolescenza.
A sostegno dell’ipotesi iniziale del presente lavoro è stato possibile riconsiderare il contesto familiare come un insieme di relazioni dove si creano forme e modi di collaborazione, nell’ambito delle quali le tensioni e i conflitti possono diventare costruttivi, partendo da una premessa fondamentale sulla quale la mediazione si fonda, ossia l’accettazione del conflitto come realtà vitale e come fattore potenziale di progresso, di apprendimento e di crescita reciproca di figli e genitori.