Psicologia positiva e nuove tecnologie: un'applicazione per migliorare il benessere dei bambini della scuola d'infanzia

1 INTRODUZIONE La presente tesi di laurea nasce dal desiderio dell’autrice di trovare un punto di contatto tra tre ambiti di interesse: la psicologia del benessere, le nuove tecnologie e il mondo dell’infanzia. Questo ha portato all’analisi della psicologia come possibilità per accrescere il benessere dei bambini, grazie anche all’utilizzo delle nuove tecnologie e il tentativo di intersecare queste tre aree ha portato alla progettazione e alla realizzazione di un gioco “positivo”, che utilizza le nuove tecnologie per il miglioramento del benessere di bambini di età prescolare, compresa cioè tra i 2 e i 5 anni. Nel corso dell’elaborato verranno dunque approfonditi il tema della psicologia positiva, la disciplina psicologica che si occupa del miglioramento del benessere a partire da condizioni di normalità, con le teorie e metodologie proprie di questo campi di studi e il tema delle nuove tecnologie, con particolare riferimento alla tecnologia touchscreen, utilizzata dal dispositivo per il quale il gioco è realizzato (iPad). L’approfondimento e l’analisi di questi due temi verranno condotti facendo costantemente riferimento all’ambito dell’infanzia, filo conduttore che lega la trattazione. Il campo del benessere negli ultimi anni sta registrando una grande diffusione e sta raccogliendo ampio interesse da parte di numerose e svariate discipline, tra cui anche la psicologia. Quest’ultima, in particolare, a partire dall’inizio del ventunesimo secolo, ha dato vita ad una nuova branca, la psicologia positiva, la quale rivolge il suo interesse allo studio scientifico del benessere e della possibilità di incrementarlo per migliorare la vita delle persone, a partire da condizioni di normalità e non di patologia e sofferenza, come tradizione della psicologia classica. Il principio centrale sul quale si basa questa disciplina, fondata da Martin Seligman, è che la salute psico-fisica degli individui pone le sue fondamenta nei punti di forza e nelle risorse proprie di ogni persona e che questi vadano promossi e sviluppati per salvaguardare il benessere. All’interno di questa disciplina molto ampia il presente progetto fa poi riferimento più nello specifico alle tecnologie positive; si tratta di un termine usato per indicare strumenti che utilizzano le nuove tecnologie e sono creati ed utilizzati per potenziare il benessere, recuperare livelli ottimali di salute o per l’empowerment (il potenziamento della competenze e possibilità), a livello individuale, sociale e di gruppo. L’obiettivo della tesi consiste, come accennato, nell’ideazione di un “videogioco positivo” ossia un’applicazione per tablet PC touchscreen (iPad) studiata per favorire nei bambini l’acquisizione di una serie di competenze, qualità e caratteristiche di personalità positiva e felice, che