Architetture e(') Media. Comunicare le trasformazioni urbane. Il contesto bolognese.

Edifici Icona, Edifici Parassiti, Giardini Spontanei, Città Generiche, Media-facciate, MetaCittà, Parole Chiave, Pareti Interattive. Vissuti come esperienze autonome e indipendenti, questi fenomeni architettonici rischiano di non poter esprimere le loro potenzialità rimanendo vanitosi tentativi. La prospettiva comunicativo- mediatica è l‘unica capace di dargli una comune spiegazione, e di rigenerarle nella portata praticoteorica. Dall’indagine comunicativa di diffuse strategie progettuali la tesi porta alla definizioni di opportunità nelle quale approfondire ed esplorare la dimensione architettonico-comunicativa.
L’architettura contemporanea tra media e comunicazione; da opportunità di indagine a risultato progettuale.
Le traformazioni urbani sono oggi un argomento di diffuso interesse; dalle amministrazioni pubbliche, dai singoli cittadini fino agli investitori privati.La tesi vuole dimostrare la possibilità dell’architettura di essere considerata un media, una forma sincretica di comunicazione a servizio dell’architettura stessa nella sua dimensione di promotrice di sviluppo urbano. L’obiettivo è costruire esempi di comunicazione alternativa, architetture della comunicazione, capaci di raccordarsi con le esperienze presenti, capaci di sfruttare la capacità comunicativa dell’architettura (strategica e spaziale) e capaci di collaborare sincreticamente con altri registri comunicativi. Comunicare l’architettura con l’architettura.
Fare dell’architettura un media (data la sua vocazione sincretica) consapevole, capace di sfruttarsi in ogni potenzialità favorendo l’interrelazione, la sovrapposizione, l’intersezione con altri strumenti della comunicazione. La comunicazione è una strada che porta ad individuare soluzioni condivise, collaborative ed interattive. Concentrarsi sugli aspetti comunicativi vuole dire presupporre fin dall’inizio la presenza di un destinatario,
non semplice e asettico ricevente, ma una figura interattiva assieme alla quale costruire uno sviluppo plurireferenziale.