Acqua...un bene da salvaguardare

Sono molti i lavori che in ambito specialistico si sono occupati di concentrare l'attenzione sull'acqua e sulle alterazioni che questo importante costituente può subire. Le ricerche e i progetti sull'educazione ambientale si sono moltiplicati negli ultimi decenni, anche per la maggiore consapevolezza registratasi nei confronti dei problemi ecologici; oggi, nessuno più dubita dell'importanza di una formazione che contempli competenze e obiettivi imperniati sulla tutela e sulla valorizzazione della natura.
Educare i giovani cittadini al rispetto degli elementi che sono costantemente presenti nel nostro habitat, significa porre l'attenzione sui valori e sui costituenti che per loro natura sono essenziali e immutabili nel tempo. Questo lavoro si propone come obiettivo di presentare il tema "acqua" quale strumento educativo che consenta al singolo di fare quel salto, sintomo di crescita, che porta a vedere la questione, sia da una prospettiva collettiva, sia individuale e a elevare l'acqua a elemento vitale, non solo dal punto di vista biologico, ma anche culturale e pedagogico.
La geografia ambientale svolge un ruolo importante all'interno della scuola; il suo scopo è di sviluppare negli studenti una cultura ambientale per arrivare alla formazione di persone in grado di contribuire consapevolmente e responsabilmente alla gestione dell'ambiente, di adottare comportamenti e scelte di vita coerenti alle regole condivise nel proprio territorio. Compito della scuola è di orientare gli alunni ai contenuti etici dell'educazione ambientale, non ridotta a una semplice educazione dell'ambiente naturale, ma come azione che promuove cambiamenti negli atteggiamenti e nei comportamenti.
Considerando l'importanza che riveste per la vita, dobbiamo imparare a conoscere l'acqua, i suoi usi, i motivi della sua mancanza e, non ultima, la commercializzazione. Soprattutto, dobbiamo imparare a trasmettere queste conoscenze alle generazioni future, per far sì che non incorrano nell'errore di voler trasformare l'acqua in un bene economico
Questo lavoro è stato ideato nel tentativo di fornire agli studenti la possibilità di acquisire le necessarie conoscenze affinché siano parte attiva nelle iniziative promosse al''interno della società. In tal modo, si ha la possibilità di diffondere una nuova cultura dell'acqua per la salvaguardia e il raggiungimento di un livello di salute sempre più alto, vera unità di misura di una civiltà.
È importante accostare le nuove generazioni alle problematiche ambientali, non solo per implementare le conoscenze riguardo a una risorsa primaria come l'acqua, ma anche per indurre gli studenti a suggerire soluzioni adottabili nel contesto in cui vivono. Uno dei tanti compiti della scuola è anche quello di orientare gli alunni ai contenuti etici dell'educazione ambientale, non ridotta a una semplice educazione dell'ambiente naturale, ma come azione che promuove cambiamenti negli atteggiamenti e nei comportamenti, sia a livello individuale, sia collettivo. È fondamentale sviluppare fin dalla scuola primaria processi sempre più ampi di attenzione, responsabilizzazione e porre le basi per la promozione, da maturare nel corso degli anni, di un comportamento critico e propositivo verso il proprio contesto ambientale. Si deve aiutare gli allievi a prendere coscienza del carico inquinante che ciascuno potrebbe far pesare sul patrimonio idrico che appartiene a tutti; bisogna invitare gli studenti a guardarsi intorno, a osservare l'aspetto dei corsi d'acqua, dei laghi, per porre domande ai genitori, agli insegnanti, ed è necessario fargli comprendere che tra qualche anno essi saranno eredi di un bene dal valore inestimabile che dovranno gestire e, a sua volta, lasciare in eredità.