Nuovi spazi dello scrivere. Analisi delle risorse Internet italiane dedicate alla letteratura

INTRODUZIONE 5 INTRODUZIONE 1. Una cornice di riferimento Il libro, come oggetto e come forma culturale, è ormai tanto familiare da sembrare quasi ovvio. Ogni tecnologia della scrittura, invece, definisce un diverso “spazio dello scrivere” 1 , sia esso su pietra, su tavoletta d’argilla, su papiro, su carta o sullo schermo di un computer, e ogni diverso spazio, fisico e concettuale, influenza il modo in cui autori e lettori percepiscono il testo. Il famoso “mass-mediologo” McLuhan ha affermato che lo sviluppo della cultura e di tutte le manifestazioni ad essa connesse sono mediate dagli strumenti e dalle tecnologie forniti dalla società in ogni epoca. La tecnologia della stampa è stata, quindi, per circa cinque secoli la tecnologia privilegiata per la trasmissione delle conoscenze. Un libro a stampa ha un’organizzazione stabile, lineare, sequenziale, coerente, omogenea e duratura. Queste sue caratteristiche hanno influenzato i processi di elaborazione, acquisizione, scambio e conservazione del sapere. Oggi, secondo la definizione dello studioso americano Bolter, ci troviamo nella “tarda età della stampa”: il libro stampato mantiene ancora, per buona parte, il suo primato ma l’epoca attuale è sicuramente caratterizzata dall’espansione della tecnologia elettronica, che porta con sé nuovi modi di comunicare. Il libro elettronico non soppianterà il libro stampato, almeno non in tempi brevi, ma sarà l’idea, anzi l’ideale stesso del libro che si modificherà. Questo passaggio dalla stampa al computer non significa affatto la fine della letteratura, ma solo la sua trasformazione perché la tecnologia informatica ci offre un nuovo tipo di libro e nuove modalità di leggere e scrivere. Bolter ancora ci avverte: la stampa ci ha incoraggiati a pensare al testo scritto come a un artefatto immodificabile, a un monumento al suo autore e alla sua età.[…]La stampa finiva per approfondire il solco tra autore e lettore[…]La scrittura elettronica pone viceversa l’accento sulla transitorietà e la modificabilità del testo e tende a ridurre la distanza tra autore e lettore, trasformando quest’ultimo in una sorta di autore in seconda. Mentre ristruttura il nostro modo di intendere la scrittura il computer va altresì modificando lo status culturale dello scrivere così come i metodi di produzione del libro, trasformando la relazione dell’autore rispetto al testo e di entrambi rispetto al lettore. 2 Le minacce ai criteri tradizionali di scrittura e lettura alimentati dalla tecnologia della stampa possono suscitare qualche preoccupazione, qualche inquietitudine. Italo Calvino, già nel 1985, avvertiva: “forse il segno che il millennio sta per chiudersi è la frequenza con cui ci si interroga sulla sorte della letteratura e del libro nell’era tecnologica cosiddetta post-industriale.” 3 Anche Umberto Eco rivela di essere ossessionato da alcuni anni dalla domanda insistente sulla morte del libro ma si dice sicuro che, nonostante i cambiamenti e le sperimentazioni, il libro di lettura non morirà 4 . D’altra parte, è sensato pensare che “non è il libro per se stesso che va difeso, salvato, imposto, ma ciò a cui serve” 5 e cioè “bisogni sociali di memorizzazione e 1 J.D.Bolter, 1990, Lo spazio dello scrivere. Computer, ipertesti e storia della scrittura, Vita e pensiero, Milano, 1993. 2 J.D. Bolter, Lo spazio dello scrivere, cit., pag. 5 3 I. Calvino, Lezioni Americane.Sei proposte per il prossimo millennio. Mondadori, Milano, 1993, pag. 3 4 Eco: il libro di carta gode ottima salute, “la Repubblica”, 27 novembre 2001. 5 A. Abruzzese, Analfabeti di tutto il mondo uniamoci, Costa & Nolan, Genova, 1996, pag. 78.