Innovazione educativa e genitorialità: nuove sfide nella società contemporanea

5 Introduzione L'idea centrale di affrontare il tema della genitorialità è emersa durante il mio percorso di formazione professionale e grazie all'esperienza sul campo. Negli anni, ho osservato come le teorie pedagogiche di fine Ottocento e Novecento, che pongono il bambino al centro del processo educativo, siano certamente valide e condivisibili. Tuttavia, ho anche notato che l'educazione del bambino non può essere pienamente efficace senza un investimento preliminare nella formazione dell'adulto e, in particolare, del genitore. La società contemporanea è diventata sempre più complessa e richiede un'attenzione costante alla formazione lungo tutto l'arco della vita. È essenziale sviluppare un pensiero critico che permetta di affrontare le sfide attuali con consapevolezza e competenza. In questo contesto, emerge una tendenza preoccupante, particolarmente evidente in Italia: dalle istituzioni alle famiglie, si assiste a un crescente trasferimento di responsabilità educativa alla scuola. Questo fenomeno non riguarda solo la trasmissione delle conoscenze, ma si estende anche all'educazione delle autonomie personali e alla dimensione emotiva del bambino e si manifesta già nei gradi inferiori del sistema scolastico. La famiglia e la scuola rappresentano due poli fondamentali dell'educazione, che, pur differenti nelle loro strutture interne e nelle dinamiche operative, condividono la stessa responsabilità educativa. È cruciale che queste due istituzioni collaborino in modo sinergico per garantire un percorso educativo completo e armonioso per il bambino. La decisione di esplorare il tema dell'innovazione educativa e della genitorialità nasce dal desiderio di guidare istituzioni e professionisti dell'educazione nell'identificazione degli elementi di innovazione presenti nella società contemporanea, coinvolgendo le famiglie in un lavoro collaborativo volto alla progettazione di interventi specifici a sostegno della genitorialità. In un mondo in continua evoluzione, le famiglie si trovano ad affrontare sfide sempre più complesse. Tra queste, l'educazione alla parità di genere, l'educazione affettiva e l'educazione al digitale emergono come temi cruciali. Sensibilizzare su tali questioni è fondamentale per comprendere le dinamiche attuali e per esplorare le strategie più efficaci che permettano di affrontare questi nuovi problemi. La ricerca dell’innovazione educativa non può tuttavia prescindere da un’analisi critica del passato, di come cioè la famiglia, nucleo fondamentale della società, ha subito profonde