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Pedagogia e alfabetizzazione di Paulo Freire

Quello che oggi conosciamo come il Metodo Paulo Freire per l'alfabetizzazione degli adulti è emerso con il lavoro svolto da Freire negli anni '60 ed è descritto nel quarto e ultimo capitolo de L'educazione come pratica della libertà (1967). Il metodo di alfabetizzazione è il risultato di molti anni di lavoro e riflessioni di Freire nel campo dell'istruzione degli adulti nelle regioni proletarie, urbane e rurali del Pernambuco. I primi esperimenti furono effettuati nei quartieri popolari e nelle parrocchie di Recife e, nel 1963, iniziò l'esperienza di Angicos nel Rio Grande do Norte conosciuta nel mondo come “Le 40 ore di Angicos”. Angicos è stato scelto perché era la città natale del governatore eletto e perché, a causa delle sue condizioni sociali, economiche, climatiche, ecc., era favorevole a tentare l'esperimento. Il Metodo Paulo Freire va oltre la semplice alfabetizzazione perché lo studente prende coscienza della realtà in cui è inserito, “la lettura del mondo precede sempre la lettura della parola”.
L'atto di leggere il mondo implica una lettura dentro e fuori dell'uomo. Leggere il mondo significa conoscere tutto ciò che ha un significato per l'individuo, ciò che è intrinseco nelle persone: il nostro linguaggio, ciò che siamo, le nostre rappresentazioni e simboli, le nostre opinioni ecc.

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CAPITOLO I Correggi un sapiente e lo farai più sapiente. Correggi un ignorante e lo farai tuo nemico. PAULO FREIRE “La mia presenza di insegnante, che non può passare inosservata agli occhi degli alunni, è di per sé una presenza politica. Così, per il fatto di essere una presenza, non posso essere una assenza ma un soggetto che opera delle scelte. Devo dimostrare agli alunni la mia capacità di analizzare, di confrontare, di valutare, di decidere, di fare delle scelte, di effettuare delle rotture. La mia capacità di rendere giustizia, di non venir meno alla verità. E proprio per questo la mia testimonianza deve essere etica.” P. Freire 1.1 Paulo Freire, la vita Paulo Reglus Neves Freire nasce a Recife, nello stato del Pernambuco nel nordest del Brasile, il 19 settembre del 1921 da Joaquim Temistocles Freire, sergente dell’esercito, e da Edeltrudes Neves Freire, casalinga e ricamatrice. La sua famiglia faceva parte della classe media del quartiere Casa Amarela, uno dei quartieri più popolati e poveri della capitale pernambucana. L’educazione familiare è amorevole e improntata ai valori del dialogo e del rispetto reciproco. La madre lo avvia sin da piccolo alla conoscenza del portoghese scritto nel cortile di casa, basandosi sulle parole della vita quotidiana e utilizzando strumenti di fortuna, come la terra del giardino e ramoscelli, lasciando soprattutto spazio alla fantasia e alla creatività di Paulo: “sono stato alfabetizzato nel 9

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