La socializzazione emotiva familiare: processi e funzionamento dell'età evolutiva

5 INTRODUZIONE Le emozioni rivestono un importante ruolo nel regolare le interazioni sociali. La famiglia rappresenta il contesto primario della socializzazione emotiva dove, già dai primi giorni dopo la nascita, iniziano a costruirsi tra genitori e figli una molteplicità di significati sulle emozioni attraverso le continue interazioni. Il tema della socializzazione emotiva rimanda convenzionalmente all’idea che i bambini acquisiscano fin da piccoli la comprensione, l’espressione e l’autoregolazione delle emozioni nei contesti sociali relazionali. Il tema ha assunto particolare interesse nella ricerca con la pubblicazione nel 1998 di un importante studio di Eisenberg e colleghi, nel quale è stato proposto un modello euristico in cui le caratteristiche dei bambini, dei genitori e dell’ambiente culturale generano comportamenti genitoriali (ERSBs) che agiscono sulla regolazione e sulla competenza emotiva dei figli, e che a loro volta determinano comportamenti e relazioni socialmente più o meno accettabili. Lo scopo del presente contributo sarà quello di analizzare gli studi e le ricerche più recenti inerenti ai processi di socializzazione emotiva nel contesto familiare. Verranno esaminati i meccanismi e il funzionamento di tali processi mediante l’analisi della letteratura e dei nuovi modelli teorici disponibili. Saranno approfonditi i fattori che influenzano le risposte comportamentali genitoriali alle reazioni emotive dei figli, e come questi a loro volta agiscano sulla regolazione e sulla competenza emotiva. Si cercherà di comprendere quanto le figure di attaccamento e il tipo di attaccamento siano determinanti nei processi di socializzazione emotiva, e se vi sia un collegamento intergenerazionale e una trasmissione ereditaria della genitorialità. Si porrà l’attenzione sul contesto e sull’ambiente dove avvengono le transazioni relazionali genitori-figli, e di come la cultura agisca sulle cognizioni e sull’espressione delle emozioni modellando l’esperienza emotiva.