VIDES: la sfida di cooperazione per una ong in sud America. Analisi dei progetti per poterne trarre insegnamenti
Lo scopo della mia tesi è quello di analizzare l’azione del VIDES in Sud America.
L’analisi avverrà in base ai progetti svolti durante gli anni, al fine di individuare i miglioramenti realizzati all’interno di ogni paese ma anche di scoprire quali sono state le difficoltà e quindi le modifiche per rendere migliore l’azione di sviluppo. Il lavoro di tesi, dunque, si articola sia attraverso una fase puramente descrittiva, che una seconda più analitica. Inoltre includerò nell’elaborato anche i microprogetti attualmente realizzati.
Alcuni dei paesi destinatari dei progetti di sviluppo del VIDES sono stati l’Argentina, la Colombia e il Brasile.
In Argentina sono stati realizzati due progetti.
Il primo a Bahia Blanca nel settore della formazione professionale e dell’avviamento al lavoro dei giovani. Lo scopo era quello di promuovere la riqualificazione professionale di cento docenti degli istituti tecnici professionale e avviare corsi di formazione professionale nel settore informatico e della comunicazione nelle città di Bahia Blanca, Rawson e Viedma.
Il secondo progetto è stato implementato a Junin de Los Andes nel settore della tutela e della valorizzazione della cultura indigena Mapuche. In questo caso lo scopo era quello di tutelare, valorizzare e promuovere soprattutto tra i giovani la cultura indigena Mapuche e la formazione professionale nei settori di produzione tradizionali .
Due progetti sono stati compiuti in Brasile anche se la scelta è ricaduta solo sulla città di Manaus e sullo stesso settore identificato nella tutela dell’infanzia.
Il primo auspicava a promuovere l'aggiornamento professionale del personale addetto alle politiche sociali per la tutela dell'infanzia in America Latina e potenziare le capacità di accoglienza residenziale ed accompagnamento psicologico della Casa Mamae Margarida per bambine di strada e bambine madri vittime di violenze e sfruttamento sessuale.
Il secondo voleva rispondere alla necessità della municipalità di Manaus di promuovere interventi educativi e formativi a favore delle bambine di strada vittime di violenze, abusi e spesso costrette dagli stessi genitori a prostituirsi, in linea con il quadro degli interventi previsti dal Tribunale dei Minori, del Consiglio Statale di Difesa dei Diritti del Bambino e dell'Adolescente e del Municipio di Manaus, e nell'ottica della tutela dei diritti fondamentali dei minori (educazione, cultura, formazione professionale, salute, alimentazione, sviluppo personale e sociale, integrità fisica, psicologica e morale, dignità, rispetto, libertà, convivenza familiare e comunitaria) e dell'applicazione della Convenzione ONU sui diritti dell'infanzia .
In Colombia il VIDES si è concentrato sulla città di Cucuta per migliorare le condizioni di vita delle donne sfollate a Cucuta offrendo loro accoglienza e opportunità di formazione professionale per facilitare il loro inserimento nel mondo del lavoro , progetto inserito nel settore della promozione e tutela della donna.
Per quanto concerne i micro-progetti, il VIDES opera comunque in Argentina, Colombia e Brasile con l’aggiunta dell’Ecuador.
Gli interventi realizzati sono: un ‘Kit scolastico’ rivolto all’alfabetizzazione di ragazzi e bambini per aiutarli a studiare e a conquistare la propria dignità attraverso la scuola e l'educazione, con una donazione di 26 euro l’anno l’Associazione riesce ad acquistare un kit scolastico e con 52 euro un banco e una sedia; ‘Una ciotola di riso’ che, con 76 euro, si prevede una ciotola di riso al giorno, per condividere, donare e contribuire al diritto alla vita di bambini troppo spesso sfruttati e dimenticati; infine ‘Operazione latte’ con il quale con una donazione di 58 euro è possibile acquistare un bicchiere di latte al giorno perché un bambino possa guardare al suo "domani" con un po' di speranza.
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Informazioni tesi
Autore: | Gabriella Tagliaferri |
Tipo: | Tesi di Master |
Master in | Master in Nuovi orizzonti di Cooperazione e Diritto internazionale |
Anno: | 2017 |
Docente/Relatore: | Marco Zupi |
Istituito da: | Pontificia Università Lateranense |
Lingua: | Italiano |
Num. pagine: | 123 |
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