Il fenomeno della devianza adolescenziale nell'epoca della globalizzazione.

1 INTRODUZIONE Il presente studio si propone di approfondire la dimensione soggettiva del comportamento, nella quale l‟attore è soggetto alle norme che emergono da una varietà di contesti sociali, talvolta in conflitto tra di loro 1 . Per comprendere i problemi della motivazione e della condotta umana è necessario studiare sia l‟individuo che la società; sia la costituzione che l‟ambiente nonché i “meccanismi” della mente, i vari tipi di personalità, le eterogenee attività sociali tanto in contesti più limitati quanto gli schemi più vasti, che interessano strati più larghi della società e della cultura. Lo studio dei molteplici problemi connessi all‟oggetto della presente trattazione necessita, dunque, del contributo da parte di varie discipline. Il vero significato dei fattori considerati dai sociologi si può determinare soltanto mediante uno studio accurato delle modalità dell‟urto tra le forme sociali e individui di diversa costituzione biologica e diverso condizionamento nell‟infanzia. Le differenze nella costituzione fisica, psichica e sociale di persone diverse debbono necessariamente determinare in misura notevole la maniera in cui queste persone verranno influenzate dalla disorganizzazione sociale, da conflitti culturali, da fenomeni di urbanesimo. Sottolineare l‟importanza dell‟ambiente come fatto unitario e minimizzare, o virtualmente ignorare, la costituzione biologica e la storia dello sviluppo attraverso l‟infanzia dei diversi esseri umani, i quali a loro volta contribuiscono a modificare quell‟ambiente, significa trascurare molti di quei fattori che possono spiegarci invece i vari effetti della tradizione 1 Rinaldi, 2009.