Il disegno nei bambini con sindrome autistica: l'uso e il significato espressivo

5 Il disegno essendo, insieme al gioco, una dell’attività più praticate durante l’infanzia, è stato considerato uno dei migliori strumenti d’indagine psicologica per soggetti in età evolutiva. I disegni, infatti, sono entrati a far parte, da più di mezzo secolo, delle batterie di test che i clinici utilizzano per valutare le performance cognitive e lo stato emotivo dei bambini. All’utilizzo delle produzioni grafiche come strumento diagnostico, gli psicologi hanno sovente affiancato l’uso del disegno anche come strumento terapeutico e educativo, estendendone l’applicazione persone con sviluppo tipico e atipico. In questo secondo ambito, tuttavia, sono rimasti aperti importanti interrogativi, concernenti i tempi e i modi con cui si presenta lo sviluppo grafico, e le sue specifiche modulazioni entro i diversi profili evolutivi. Partendo da questa considerazione, in questa tesi andrò a trattare com’è utilizzato il disegno nei bambini con sviluppo atipico, in particolare in quelli con sindrome autistica. Nel primo capitolo, infatti, analizzerò i principali modelli teorici che hanno studiato il disegno come indicatore di una maturazione Introduzione