Das Renmin-Projekt der Universität Duisburg-Essen. Vergleich zwischen DSH und TestDaF
L’importanza dell’acquisizione di almeno due lingue comunitarie, oltre alla propria, per una effettiva mobilità del cittadino europeo, viene riconosciuta nel 4° obbiettivo generale “Promuovere la conoscenza di tre lingue comunitarie” del Libro Bianco pubblicato dalla Commissione Europea nel 1995: “La conoscenza di più lingue diventa condizione indispensabile per permettere ai cittadini dell’Unione di beneficiare delle possibilità professionali e personali offerte dalla realizzazione del grande mercato interno senza frontiere”.
Uno degli strumenti più importanti per valutare la conoscenza delle lingue straniere messo a punto dal Consiglio d'Europa è il Quadro Comune Europeo di Riferimento (Common European Framework of Reference for Languages – Learning, Teaching, Assessment), uno schema comune di riferimento per l’apprendimento, l’insegnamento e la valutazione delle lingue.
I certificati di lingua tedesca TestDaF e DSH sono oggetto del mio lavoro, nell'ambito del Progetto Renmin (Das Renmin Projekt der Universität Duisburg-Essen). Si tratta di una cooperazione tra l’Università Duisburg-Essen in Germania e l’Università Renmin di Pechino in Cina. Lo stesso gruppo di studenti partecipanti a tale progetto si sono volontariamente sottoposti alla simulazione degli esami per ottenere le due certificazioni al fine di confrontarne i contenuti ed i risultati.
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Informazioni tesi
Autore: | Katiuscia Vaccarini |
Tipo: | Tesi di Laurea |
Anno: | 2005-06 |
Università: | Università degli Studi di Macerata |
Facoltà: | Lettere e Filosofia |
Corso: | Discipline della mediazione linguistica |
Relatore: | Heike Gutfleisch |
Lingua: | Tedesco |
Num. pagine: | 93 |
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