La devianza minorile e la comunità come modalità d'intervento

La presente tesi si propone di analizzare la devianza minorile, fenomeno caratterizzato da una certa complessità sia per la sua definizione sia per l'identificazione dei fattori che contribuiscono al suo sviluppo in quanto ampiamente studiato in vari ambiti disciplinari e, quindi, soggetto a molteplici interpretazioni e prospettive.
Proprio per questo, ci si propone di considerare l'ampia gamma di letteratura presente sull'argomento, in modo da definire un quadro complessivo quanto più chiaro possibile e identificare quei fattori su cui bisognerebbe puntare per un'azione di intervento e/o di prevenzione.
Nel primo capitolo, infatti, sarà affrontato il fenomeno nel suo complesso: dalle varie definizioni sviluppatesi in ambiti di studio quali antropologia, biologia, psicologia, psichiatria, sociologia e criminologia, alla distinzione fatta tra le varie tipologie di devianza esistenti. Nello specifico, sarà preso in analisi un approccio critico spesso messo da parte, ossia quello secondo cui la devianza può adempiere a delle funzioni non solo negative e distruttive, bensì anche positive e produttive per la struttura sociale generale. Infine, saranno identificati i fattori principali che contribuiscono all'insorgenza di un comportamento deviante.
Nel secondo capitolo ci si focalizzerà, invece, sull'intervento di tipo comunitario previsto per i minori sottoposti a misure cautelari. Esso non fungerà esclusivamente da analisi bibliografica, ma anche da raccolta di riflessioni derivanti da osservazioni partecipanti eseguite durante la mia esperienza di stage formativo, svoltosi in una comunità-alloggio per minori, con l'obiettivo di comprendere appieno i programmi educativi di intervento previsti per i soggetti considerati devianti e di identificare eventuali punti deboli al suo interno.