Il sistema contabile e di bilancio delle istituzioni scolastiche: il Programma annuale come strumento di realizzazione del POF

5 Itrduie L’obiettivo che ho voluto perseguire con il presente lavoro è quello di ampliare le mie conoscenze in materia di gestione amministrativa, finanziaria e contabile delle istituzioni scolastiche, caratterizzata da particolare complessità e specificità, considerato che svolgo la mia attività presso un Istituto comprensivo dove mi occupo, in particolare, di acquisti di beni e forniture e di contratti stipulati tra l’amministrazione e il personale docente e ATA. Analizzando i contenuti degli argomenti trattati, ho maturato la consapevolezza che la gestione quotidiana della materia richiede impegno costante e conoscenze approfondite e continuamente aggiornate della normativa di settore che, nel corso degli anni, ha introdotto significative innovazioni che comportano la necessità di un costante collegamento tra formazione teorica e verifica “sul campo”. Considerati i contenuti di carattere prettamente tecnico e settoriale della materia, nel contesto del lavoro ho cercato di combinare la complessità descrittiva che caratterizza l’argomento, dovuta ad un susseguirsi di rinvii a disposizioni normative, con una lettura critica della stessa, inserendo nel testo alcune tabelle illustrative per facilitare la comprensione, affinché il contenuto non appaia una mera trasposizione di formule, funzioni e ruoli, ma possa essere chiaro e intellegibile anche per coloro che per la prima volta affrontano la tematica. Per coloro che, come me, lavorano presso una segreteria scolastica, l’aspetto contabile e di bilancio della scuola richiede un continuo coinvolgimento e collaborazione tra tutti i soggetti che, direttamente o indirettamente, sono responsabili della sua attuazione: in primo luogo, il Dirigente scolastico che, in qualità di responsabile della gestione finanziaria dell’istituto, fornisce le direttive per la realizzazione degli obiettivi individuati nel Piano dell’Offerta Formativa dell’Istituto; di seguito, il Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi (DSGA) che, nell’ambito delle direttive impartite dal Dirigente, svolge con autonomia operativa e responsabilità diretta, l’attività di istruzione, predisposizione e formalizzazione degli atti amministrativi e contabili; infine, gli assistenti amministrativi che coadiuvano il DSGA nella predisposizione degli atti amministrativi necessari alla realizzazione del Piano dell’Offerta Formativa.