Sperimentare un percorso di educazione socio-emotiva in lingua inglese attraverso le canzoni nella scuola primaria
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
LA RESISTENZA DEI GIUSTI IL SALVATAGGIO DEGLI EBREI COME FORMA DI LOTTA AL NAZIFASCISMO
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Antropologia della danza in contesto africano. Un'esperienza in Ghana
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Università degli Studi di Firenze
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Scienze della Formazione
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2001-02 |
LE EMOZIONI NELLA SINDROME DI ASPERGER: PROPOSTA DI UN PROTOCOLLO VALUTATIVO
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Macromedia Flash: strumento per lo sviluppo della narrazione interattiva nel Web
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Università degli Studi di Trieste
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Scienze dell'Educazione
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2002-03 |
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La malattia di Alzheimer e i disturbi di memoria
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Maria Montessori: la questione morale
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
La rivoluzione reichiana
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
L'asimmetria induzione-deduzione tra Italia e Giappone: un confronto
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Università degli Studi di Padova
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Psicologia
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2000-01 |
La soppressione dei conventi e dei monasteri nella Lombardia austriaca dai documenti del carteggio ufficiale (1763- 1790)
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Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Scienze Politiche
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2001-02 |
Uno sguardo pagano sul mondo: estetica e mito nella psicologia archetipica di James Hillman
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Tra retorica e storia: la metahistory di Hayden White
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Università degli Studi di Pisa
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2002-03 |
"Da Anna dei Miracoli ad oggi" - riabilitazione delle persone sordocieche
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Modulazione dell'effetto di accoppiamento bimanuale durante compiti di osservazione motoria: interferenza e facilitazione delle azioni osservate sulle azioni eseguite.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
IL TIROCINIO: LUCI ED OMBRE DI UNO STRUMENTO DI POLITICA ATTIVA DEL LAVORO
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Itinerari di autorealizzazione. Formazione e stile di vita nell'ordine dei Frati Minori Rinnovati
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Università degli Studi di Roma La Sapienza
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Psicologia
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1995-96 |
La critica della cultura in Friedrich Nietzsche
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Università degli Studi di Napoli - Federico II
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2002-03 |
IL CINEMA COME STRUMENTO EDUCATIVO: UN'ESPERIENZA DI EDUCAZIONE AUDIOVISIVA
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
Tatuaggio, piercing, velo: segni del corpo
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
La proposizione di Godel
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Università degli Studi di Pavia
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2001-02 |