Film per insegnamento lingua italiana. Struttura paratattica e informale

Autore: Ornella Castiglione [Visita la sua tesi: "La Concepci&oacute;n di Almod&oacute;var. Una lettura di Che cosa ho fatto io per meritare questo? "] [Visita la sua tesi: "Le lacrime amare di Petra von Kant tra cinema e teatro"]
Università: Università degli Studi di Torino
Facoltà: Scienze della Formazione
Corso: Lingua e Cultura Italiana
Docente: Daniela Cacia

Name: Utilizzo del film per l'insegnamento della lingua per Didattica dell'italiano L2
Rating: 5.0 (1 reviews)
Author: Ornella Castiglione

Considerazioni linguistiche
La sequenza che ho scelto è introdotta dalla voice over o voce narrante di Silvio Orlando. Le sue battute sono costituite inizialmente da una breve frase dalla struttura paratattica che somiglia al codice della sceneggiatura, seguita da una seconda frase complessa tutto sommato lineare che include un verbo di registro gergale (‘schioderà’ sinonimo di ‘se ne andrà’ con estensione a ‘allontanerà, cambierà’), mentre l’ultima presenta la dislocazione a sinistra.
Successivamente i due ragazzi si scambiano i saluti in modo formale e poco dopo irrompe il capo del fast-food con una breve e secca battuta contenente un anacoluto. Anche la risposta di Amanda è una frase breve e informale. Mentre l’uomo ribatte con un accenno al linguaggio tecnico-scientifico del settore finanziario e in seguito usa elementi linguistici tipici del parlato e connotati di chi esercita il potere (‘quando ne ho voglia, altro che autobus!’); il suo urlo di dolore che segue la reazione di Amanda è onomatopeico. La successiva telefonata del capo di Amanda alla polizia contiene poi altre espressioni minime con l’uso dell’imperativo alla terza persona singolare e frasi nominali.