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Alfabeto empirico in pedagogia


L’alfabeto empirico concorre a definire il versante pragmatico del discorso pedagogico. La parole della pedagogia, vengono qui proposte, nella loro funzione esplicativa, come categorie fattuali, centrali ed irrinunciabili della dimensione concreta e trasformativi della pedagogia:categorie orientative con funzione regolativi, legate all'azione e all'intervento, alla realizzazione della progettualità pedagogica nella concretezza dell'esperienza.  
L'alfabeto empirico si basa su 10 concetti principali i quali essi stessi si realizzano perché hanno alla loro base un trinomio su cui si eleva l'intera costruzione pedagogica.

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