Valutazione cognitiva

Si può presumere che, nella maggior parte dei pazienti ambulatoriali, quanto maggiore è l’intrusione ai test strutturati, tanto più grave è la patologia. Risposte sbagliate forniscono spesso il mezzo per esprimere preoccupazioni conflittuali intrusive, e le sceneggiate e i comportamenti del bambino forniscono un materiale considerevole. L’organizzazione della personalità può avere effetto sia sul contenuto che sul tipo di risposte ai test d’intelligenza.