L'adozione tra ricerca ed intervento

Introduzione 
In questo mio lavoro affi'onto il tema dell'adozione, ed in particolare 
l'iter previsto dalla legge italiana e la transizione alla genitorialità 
adottiva con l'app0l10 di vari modelli psicologici. 
Nel primo capitolo espongo la storia e la legislazione dell'adozione dagli 
albori fìno ad oggi per quanto riguarda il nostro Paese: analizzo le varie 
leggi che si sono susseguite commentandolo con l'ausilio di autori quali 
Manera che fa una minuziosa critica delle varie norme. Segue un'analisi 
della figura del giudice del Tribunale dei Minori, che ha un'imp0l1anza 
cruciale nell'iter burocratico da seguire per poter adottare, e continuo 
trattando degli Enti che si occupano di aftìancare i futuri genitori nel 
lungo percorso che li condurrà alla meta. A conclusione di questo 
capitolo tratto dell'inserimento del bambino nell'ambiente circostante, e 
più precisamente, nella famiglia adottiva con i contributi di autori che si 
sono occupati di questa delicata fase quali Cigoli, Malagoli Togliatti, 
Oliverio Ferraris e Scabini. 
Nel secondo capitolo tratto della rIcerca nell'ambito dell'adozione 
attraverso l'esposizione dei tre principali fìloni di ricerca più difTusi 
attualmente: il primo si occupa dell'incidenza dei disturbi in bambini che 
sono stati adottati, il secondo fìlone di ricerca si interessa all'inserimento 
dei bambini in famiglie adottive a seguito di un evento traumatico, 
l'ultimo ambito dei più recenti studi concerne i processi ed i fattori che 
caratterizzano l'adattamento all'adozione. Proseguo in questo capitolo 
con i principali modelli psicologici che recentemente si sono occupati di 
adozione: la teoria dell'attaccamento, la teoria della mentalizzazione e 
della funzione riflessiva e la teoria dell'analisi della domanda. In seguito 
tratto della valutazione delle coppie in attesa di adottare sia attraverso il
contributo di alcune ricerche che si sono interessate a questo ambito, sia 
grazie all'opera di Vadilonga che propone una serie di processi di 
valutazione per sostenere la coppia in questo percorso e per assicurarsi 
che l'adozione riesca al meglio. Concludo questo capitolo con uno 
sguardo alle prospettive future riguardo l'adozione per quanto concerne 
la ricerca, la valutazione delle coppie che intendono adottare e gli 
interventi che si possono attuare per sostenere le coppIe e per 
supportarle in eventuali periodi critici. 
Il terzo capitolo è centrato sulla transizione alla genitorialità: sIa 
naturale che adottiva con l'app0l10 di autori quali Cigoli, Greco, Rosnati 
e Scabini che trattano il passaggio dalla vita di coppia alla vita fàmiliare, 
analizzando tutte le caratteristiche di questa fase e l'impatto di queste 
ultime sulle rispettive famiglie di ogni coniuge. La genitorialità adottiva 
viene analizzata nel mio lavoro attraverso tutti i passaggi: dal primo 
incontro con il bambino, all'inserimento del bambino nella famiglia 
adottiva considerando tutti i vissuti sia dei genitori che del figlio 
adottivo, passando per un percorso di legittimazione del ruolo di padre e 
di madre. A conclusione di questo capitolo espongo una serie di 
interventi da attuare per sostenere i genitori nel percorso dell'adozione e 
per supportarli nelle fasi successive alla costituzione del nuovo nucleo 
familiare e negli eventuali periodi critici. In questo ultimo paragrafo mi 
avvalgo del contributo di Vadilonga che evidenzia vari possibili 
interventi per "curare l'adozione", cioè per tutelare e rafforzare la 
relazione genitore- figlio sin dal suo nascere. 
Infine nel qum10 capitolo espongo una ricerca qualitativa che ho 
condotto e che avrà un seguito, grazie alla pm1ecipazione di dieci coppie 
che hanno già adottato dei bambini ed alle quali ho somministrato due 
test per valutare la loro coesione di coppia, il grado di accordo 
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nell'educare i figli ed il grado di adattamento all'interno della coppia. 
III
Capitolo primo 
L'adozione in Italia tra storia e legislazione 
1.1 L'adozione nella sua evoluzione storica 
L'adozione è un istituto giuridico che permette di offrire una famiglia a 
chi vive una condizione di disagio in quella di origine, creando un 
legame di filiazione m1ificiale che non dipende quindi dalla 
procreazione. L'adozione può essere considerata come un evento critico 
all 'interno della fàmiglia a causa del suo improvviso cambiamento 
strutturale: per questo spesso è da ritenersi un evento cruciale. 
Nel tempo il significato ed il valore dell'adozione sono cambiati 
notevolmente. Il primo esempio di adozione nel nostro Paese risale 
all'antica Roma, dove era ritenuta equivalente alla filiazione naturale. 
Era una pratica riservata alle classi sociali più elevate e ricopriva una 
funzione religiosa, di trasmissione patrimoniale e di promozione sociale, 
permettendo al bambino di divenire un cittadino e di evolvere dalla 
condizione svantaggiata di plebeo a quella ambita di patrizio. 
L'evoluzione storica dell'adozione in Italia mostra quanto SIa stata 
influente la norma promossa in Francia da Napoleone che proibiva 
l'adozione poiché l'inserimento nel nucleo familiare di un figlio 
illegittimo impoveriva la quota di eredità destinata ai figli naturali, 
danneggiando la potenza economica e sociale del casato. Potevano 
ricorrere all'adozione solo coloro che non riuscivano ad avere figli e che 
avevano superato i cinquant'anni d'età. Un' ulteriore limitazione prevista 
da Napoleone era che i figli adottivi dovessero avere almeno diciotto 
anni. Questo procedimento diveniva quindi una trattativa riservata agli 
adulti: i genitori adottivi si assicuravano la continuità del casato ed il 
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figlio otteneva una condizione socio-economica migliore della 
precedente (Gambini, 2007). Appare evidente come l'affettività venga 
relegata sullo sfondo, come d'altronde succedeva anche nel matrimonio. 
Il modello diffuso dal codice civile di Napoleone venne accolto anche in 
Italia nel 1865, da Vittorio Emanuele II restando in vigore fino al 1942, 
anno di emanazione dell'attuale codice civile in cui sono presenti 
differenze rilevanti rispetto al modello della tradizione fi-ancese e 
italiana dell'Ottocento. A seguito di questa riforma l'adozione resta un 
accordo tra adulti: genitori biologici del bambino e genitori che 
adottano; l'accordo deve soddisfare entrambe le pa11i e rimane la regola 
che l'adottante deve avere almeno cinquant'anni, mentre per l'adottato 
non è più richiesto il limite minimo di diciotto anni. 
Non era importante che chi adottava fosse sposato: la volontà del 
capofamiglia era sufficiente e non implicava necessariamente la coppia. 
Ad adozione avvenuta, il minore continuava a mantenere i rappm1i con i 
genitori naturali ed al cognome della famiglia di origine si aggiungeva 
quello della famiglia adottiva. Infìne chi adottava poteva chiedere la 
revoca dell'adozione nel caso in cui il bambino creasse problemi. 
L'adozione internazionale, che implica un cambiamento di residenza del 
bambino qualunque sia la nazionalità dei genitori adottivi, si diffuse a 
paJ1ire dal dopoguerra, rappresentando una risposta umanitaria al 
problema dei bambini resi orfani dalla guerra, e che provenivano 111 
particolare dall'Italia, dalla Grecia e dalla Germania (Manera, 2004). 
Le principali problematiche inerenti all'adozione internazionale 
dipendevano dalle differenti n0I111ative dei paesi di accoglienza e di 
quelli di origine, dagli ostacoli dell'adattamento del bambino al suo 
nuovo ambiente e dall'abilità dei genitori adottivi nell'aiutarlo a 
superarli. 
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A pm1ire dagli anni settanta, nei Paesi dall'economia più solida le 
richieste di adozione continuavano ad aumentare e la forma 
intel11azionale di questa procedura bilanciava domanda e offerta. 
Nel 1986 con la Dichiarazione delle Nazioni Unite sui Principi sociali e 
legali relativi alla tutela ed al benessere dell'infanzia, si garantisce al 
minore di essere salvaguardato nei suoi interessi legali e sociali. Nello 
specifico l'articolo 17 prevedeva che nel caso in cui il bambino nel 
Paese di origine non possa essere affidato ad una famiglia o non possa 
ricevere delle cure adeguate alle sue necessità, si può prendere in 
considerazione l'adozione intel11azionale quale mezzo sostitutivo per 
garantire una famiglia al minore (C errai et al., 2007). 
1.2 La legislazione sull'adozione 
La legislazione sull'adozione in Italia attua la sua pnma consistente 
svolta negli anni '70, grazie anche alle prime conoscenze psicologiche 
in materia di sviluppo dei bambini, che consentono uno spostamento di 
focus verso i bisogni del minore: Il primo obiettivo di questa pratica 
diventa dare un fàmiglia ad un bambino che non ce l'ha e, solo di 
conseguenza, dare la possibilità di avere un figlio ad una coppia che non 
ne possiede alcuno. Alla promozione di una riforma in materia 
conCOlTono da un lato le nuove scope11e della psicologia dello sviluppo 
e la diffusione di studi che dimostrano come la carenza prolungata di 
cure matel11e abbia un effetto particolarmente nocivo su questi bambini, 
dall'altro l'enorme quantità di minori senza una famiglia, affidati 
temporaneamente ad istituti di accoglienza. 
La legge 431 del 1967 è la prima che prevede la tutela del minore e 
rappresenta una vera e propria rivoluzione culturale. Chi adotta non 
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deve più avere almeno cinquant'anni; è invece necessario che la coppia 
sia giovane, meglio ancora se con altri figli, e scelta dal giudice in 
accordo con i servizi sociali. Secondo questa legge l'adozione è intesa 
come una soluzione in grado di sottrane il minore da uno stato di 
abbandono in modo da garantirgli il calore di una famiglia, l'ambiente 
ideale per un sereno sviluppo della personalità del bambino. Tutte le 
norme che seguono la legge 431/67, sono volte a proteggere lo sviluppo 
del minore, assicurandogli il diritto ad una famiglia quale strumento 
idoneo a garantirne la sua educazione. Il "nuovo" nucleo familiare è 
tutelato quale mezzo di promozione dello sviluppo della personalità dei 
suoi componenti. 
La legge 431 della Costituzione del 1967 oltre ad aver consentito, nei 
primi quindici anni della sua applicazione, a più di 40.000 bambini di 
avere una famigl ia, ha avuto potenti ripercussioni su tutto il successivo 
diritto di famiglia, contribuendo a diffondere una concezione più umana 
delle relazioni tra genitori e figli. La legge 431 nell'm1icolo 1 sancisce 
due fondamentali diritti del minore: avere una famiglia e rIcevere 
un'adeguata educazione: sono due diritti tra loro collegati in quanto il 
minore ha il diritto ad un' educazione impartita nell'ambito della propria 
famiglia. La Costituzione tutela questi due diritti in quanto si ritiene che 
l'educazione del minore debba avvenire nell'unico ambiente adatto a 
riceverla: la famiglia. che è anche l'unico contesto idoneo a stimolare il 
percorso di strutturazione e maturazione della sua personalità. 
Negli anni il concetto di famiglia, considerando le eSIgenze di 
adeguamento previste dal cambiamento degli usi e dei costumi, ha 
esteso i suoi confini comprendendo la famiglia legittima, la famiglia 
naturale e quella di fatto. Secondo questo orientamento si è espressa la 
Corte Costituzionale che attribuisce all'espressione di "nucleo familiare" 
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il significato di qualunque gruppo sociale in grado di aSSIcurare 
l'adempimento delle funzioni in favore dei figli in modi più eftìcaci 
rispetto a quelli che potrebbero garantire altre strutture di ripiego. 
La legge successiva alla 431 è la 184 del 1983 che migliora alcuni punti 
fondamentali della precedente normativa e prende il titolo di "diritto del 
minore ad una famiglia" in seguito alle modifìche appOliate dalla legge 
149 del 200 l. Il diritto a crescere nella famiglia di origine sancito da 
questa legge è tutelato dalla realizzazione e dal potenziamento degli 
interventi di sostegno, dall'offelia di aiuti economici e dalla possibilità 
di usufruire dei servizi sociali. Ciò per evitare che la necessità di 
risolvere problemi economici, sociali o sanitari sottragga i genitori dai 
loro compiti e per restituire alla famiglia di origine il ruolo di nucleo 
privilegiato per la formazione del bambino. 
Nel caso in cui la famiglia di origine non riesca a costituire il luogo 
ideale alla crescita del minore, malgrado gli interventi attuati dai servizi 
sociali, quest'ultimo verrà affidato ad una famiglia sostitutiva. 
Secondo la legge 184 del 1983, lo stato di abbandono che motiva la 
dichiarazione di adottabilità ricorre quando i genitori biologici non 
rIescono ad assicurare al fìglio un minimo di cure materiali, calore 
affettivo ed aiuto psicologico indispensabili per lo sviluppo e la 
formazione della sua personalità (Manera, 2004). Lo stato di abbandono 
implica la dichiarazione di adottabilità quando si confìgura una 
condizione stabile e che pregiudica il conetto sviluppo psico-fisico del 
minore, secondo un'analisi che spetta al giudice di merito. 
La dichiarazione di adottabilità ha una funzione di preparazione poiché 
verifica lo stato di abbandono, presupposto minimo dell'adozione, per 
cui la sentenza consiste in una capacità giuridica speciale del minore 
all'adozione: solo in seguito, con il provvedimento di adozione, venà 
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riconosciuto al minore il nuovo status. 
La legge 184 sancisce che le coppie sposate almeno da tre anni, in grado 
di educare e provvedere a dei bambini, sono idonei ad adottare. Per 
quanto concerne l'età di chi adotta, la normativa sancisce che dev'essere 
almeno maggiorenne e che non ci deve essere una differenza d'età 
maggiore di quarant'anni tra i futuri genitori ed il bambino. 
Quando la dichiarazione di adottabilità è diventata definitiva, il 
Tribunale per i minorenni pronuncia l'affidamento preadottivo, che 
stabilisce l'abbinamento tra minore e coppia adottiva e costituisce la 
scelta, da parte del Tribunale per i minorenni, di una famiglia per il 
bambino. L'affido preadottivo è molto importante perché dalla scelta 
della coppia realmente idonea dipende la riuscita dell'adozione. La 
durata del periodo di affido è di un anno nel corso del quale è necessario 
verificare quanto positivamente il bambino si inserisce nel nuovo nucleo 
familiare. L'istruttoria volta ad accertare lo stato di abbandono cambia 
a seconda che il minore sia orfano, figlio di ignoti o figlio di genitori che 
gli enti addetti all'adozione e che il Tribunale per i minorenni 
conoscono. L'articolo Il della legge 184 regolamenta le condizioni di 
minori orfani e di minori non riconosciuti. Risulta da questo articolo 
che, quando i minori sono orfani e non possono essere affidati a parenti 
entro il quarto grado, il Tribunale per i minorenni dichiara subito il 
bambino adottabile. 
C'è da notare che, mentre nell'articolo Il si parla di parenti fino al 
quarto grado, nell'articolo 12 la parentela non è sufficiente, ma deve 
essere supportata da reali legami affettivi tra i fàmiliari ed il minore 
privo dei genitori (Manera, 2004). Secondo molti autori la presenza di 
parenti entro il quarto grado non impedisce una dichiarazione di 
adottabilità, poiché il minore può essere in stato di abbandono nel caso 
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